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化学新课程改革的重点是要从"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三个维度来培养学生,同时,借助化学史的教育功能来贯彻和实现新课程的三维教学目标. 相似文献
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随着网络与教育的深度融合,课件和网络课件的制作成为教育者必备技能,而图形(图像)是课件的重要组成部分,如何简单快速地选择、制作和应用有效的图形就显得尤为重要。本文主要介绍了图形文件中图元的特点、制作及其在课件制作中的应用。 相似文献
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基于知识的组织结构模型 总被引:7,自引:1,他引:7
本文在分析企业组织结构发展历程的基础上,深入研究了知识与组织之间的内在联系,提出了一种基于知识并面向任务的三维立体组织结构,以智能化的模型分析方法为现代制造企业经营业务过程分析与企业重组提供先进的组织管理模式,对提高企业组织系统的核心竞争能力将发挥积极的促进作用。 相似文献
98.
谢乒 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2009,(3):65-67
复制权是著作权中最重要的一项经济权利,对复制权进行准确的界定有着十分重要的意义。我国对于从平面到立体的转换行为,法律没有做出明确规定。由于立法上的缺位,使得司法实践中对该种转换态度不一。文章拟在分析该类行为的实质及国际通行的做法后,提出该种转换应当纳入我国法律体系之中,以适应经济发展,扩大国际交往。 相似文献
99.
探讨农业高校《发酵工程》课程教学改革新思路。通过《发酵工程》课程立体教学体系的建立与实践,强化教材选用及教学内容优化的重要性、强调专业课程课件制作的先进性、加强综合性实验的必要性、完善教学实习环节的实践性。 相似文献
100.
冯雪燕 《西华师范大学学报(自然科学版)》2009,(4):8-11
"败绩"本义为"毁坏绩麻",后产生隐喻义"毁坏功绩""事情的毁坏、失利"和"战争的失败"义;随着当时社会对战争环境与战争结果的普遍关注,"败绩"其中之一的隐喻义"战争的失败"上升为字面义,而在同时,"败绩"也固化为一个词。从"败绩"的词汇化历程看,隐喻义向字面义转化的关键是人们对自己所处的典型环境中图形的一种张显和普遍认可,是人们适应其特定时代或特定需求的一种主动选择。隐喻义的字面化是词汇化的一个条件。 相似文献