生命价值论要——主体间的“关系性”价值

人的生命价值问题是价值哲学的核心话题，也是生命哲学的重要课题，但少有学者予以特别关注。人的生命价值虽包含在“价值这个普遍概念”中，具有一般价值的共性，但也有一般价值概念不具备的特殊性。在目前对价值的研究中，普遍将人抽象为纯粹理性人，失却了生命的丰富内涵；同时将人的价值建立于主客体关系中，其中隐含着主体对客体的工具性、暴力性倾向。要克服这些困境和危险倾向，必须瓦解主客体理论模式，建立生命价值的主体间思维方式，同时，重建生命结构：物质性生命、主体性生命和情感性生命，使对生命及其价值的理解既有抽象的超越，亦契合“此在”生命的现实意义。     

传统材料动画同三维技术的融合前景与制作分析

国产动画片在不断追求技术进步的同时，更要注重的是在内容和题材上对民族特色文化进行挖掘。突破动画片制作的固有方式，尝试不同领域的创新结合。     

潜江市“三维课堂”教育创立“廉洁民政”

湖北省潜江市民政局每年下拨各项资金5000多万元，采取了“三维课堂”教育工作法，积极创立“廉洁民政”，用好每一分钱：一维家庭课堂教育。潜江市民政局系统团委、工会和社区以庭院、小区和广场为单位，     

基于构建大宣传体系的研究与实践

企业基于当前阶段的宣传资源现状,结合存在的问题,开展课题研究工作,旨在构建具有独特特色的"三维六制"大宣传工作体系,"三维"指的是横向协同、纵向贯通、内外互动;"六制"指的是信息沟通机制、舆情应对机制、全媒体传播机制、宣传发布机制、评价考核机制、支撑保障机制等目标,通过制度管理宣传,充分发挥宣传工作内聚人心、外树形象的作用,为促进企业可持续发展奠定基础。     

论农业伦理学之“中度原则”

现代农业,需要道法自然、因时因地制宜,并与系统耦合思想、农业现代化任务和乡村振兴战略紧密结合,追求"合宜有度、中和协调、均衡有序"发展,从而发展出农业伦理学之"中度原则"。该原则植根于源远流长、底蕴深厚的中外文化传统,尤其是在"轴心时代"儒家、道家和古希腊的"中和协调、中道思想和中庸之道"等思想传统中孕育成长;进一步我们可以从三维角度对"中度原则"加以深入解读:首先是因法因序为度,即道法自然、系统耦合;其次是因时因地为度,即合乎时宜、用养结合、利用厚生;最后因事因势为度,即结合农业现代化任务与乡村振兴战略,促进农业发展"事势相应、均衡协调"。     

当代西方心理学的智慧观

当代西方心理学领域对智慧目前尚无统一概念,但存在几点基本共识：（1）智慧是以一定智力水平为基础的;（2）智慧是解决现实生活中复杂问题的一种能力,即强调智慧的实践性和操作性;（3）智慧是思想和品德的完美结合,智慧不仅仅体现认知能力,还具有道德约束。在研究方法方面,由于智慧本身的复杂性和理论方面的限制,智慧研究基本沿用已有的心理学方法。     

文化定势及其三维归因分析

文化定势是跨文化交际学里面尤为重的一个领域。对文化定势的概念、表征和衡量途径，以及国内外研究现状进行系统的整理，无疑对这一领域的研究具有积极的建设意义。目前关于文化定势产生原因的论述较为凌乱，鉴于此，借鉴社会心理学家H．H．Kel]ey的三维理论探讨文化定势的原因，可以很好地理顺研究思路，使归因分析更加清晰化和系统化。     

机械电子工程人才培养创新模式研究

围绕国家对复杂机电系统全生命周期创新人才的迫切需求,借鉴国外著名大学相关专业人才培养体系,以航空航天为特色,构建了基于全生命周期的"机械电子工程"三维专业教学体系和实现环境.深入探讨了全生命周期人才培养内涵,凝练和优化了各维课程体系知识能力要素布局.有效利用国外优质高水平教育资源,引入动态国际课程,提升了研究生学科基础理论研究水平,拓展研究生学术研究视野和学科前沿把握程度.建成了创新实践平台,提供了自主创新环境,培养具有创新品质和实践能力的高水平优秀研究型人才.实践证明,面向信息驱动、强化知识要素、注重科技创新、具有国际视野的全生命周期机械电子工程专业教学创新体系可以全面提升"机械电子工程"人才培养质量.     

浅析英语新课程中三维目标的统一

新课程"三维目标"是一个有机的整体,不可分割。本文就课堂上如何体现三维目标做了一些探索。     

基于计算机技术模拟的团体操设计三维效果分析

随着科学技术的快速发展，计算机技术的应用越来越广泛。在我国团体操中，有效地利用计算机技术，通过计算机技术中图像设计软件对团体操的构成以及创编思路进行设计，提高和丰富团体操设计效果。同时，计算机技术中的三维效果模拟出来的团体操，使得团体操的设计达到了动态队形变换和直观的演示效果，团体操的设计在很大程度上具备了科学性和高效性。从而，我们可以就基于计算机技术模拟的团体操设计三维效果进行有效地分析．以此促进我国团体操的更好发展。