如何提高高职院校机械制图课程的教学质量

根据职业教育院校教学的需要和机械制图课程的特点,从教学内容、教学方式、教学手段、教学模式上对机械制图课教学进行了改革研究.打破传统的教学模式,强调二维平面"图"与三维空间的"物"相互转化的思维模式,在切实传授基础理论的前提下,重在培养学生的创造思维能力和空间想象能力.     

浅论日用陶瓷设计在三维打印时代的改变

三维打印技术的兴起,将对日用陶瓷的设计、生产和销售产生具体的影响。文中探讨了三维打印对日用陶瓷设计的影响。它将促使设计观念彻底转变为真正“以人为中心”,为日用陶瓷个性化生产提供了实现的可能;同时它也将模糊设计师和消费者的区别,人人都可以为自己的生活活动进行创造。总之,三维打印技术能使日用陶瓷产品的艺术性与实用性更好的融合。     

solidworks与模具设计课程教学方法的探讨

本文主要通过举例分析法、项目教学法来探讨solidworks与模具设计课程的教学方法,并在教学实践中得到较好的应用。     

浅谈UG在机械制图教学中的应用

一、高职机械制图教学现状分析机械制图是高职高专一门很重要的专业基础课,该课程内容多、难度大、实践性强,教学的关键在于学生空间能力的培养。传统的教学模式,一般是以课堂讲授为主,再配以挂图、教具、模型以及多媒体等教学辅助手段,向     

长株潭城市群政策体系的三维支撑模式

长株潭城市群政策体系得到了初步构建,城市群政策体系的实施平台也逐步搭建起来,但其仍存在诸多不足.长株潭城市群区域发展理念的更新及城市群区域发展的政策制度的不完善促使了城市群政策体系三维支撑模式的提出,模式的构建主要包括省级政府、三市政府和民间社会三个维度.     

浅谈历史教学三维目标的构建

历史教学的三维目标就是在历史教学中把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三者有机结合起来,三维浑然一体,不是三方面的简单凑合,不能简单地理解为知识、能力、思想教育.也就是在同一教学过程中实现学生三个方面的发展与提升.历史教育最终目的就是以古知今,服务人生,为学生将来的健康发展打下基础.     

政府、企业、公众三维环境共治机制研究

大庆是著名的油气资源型城市,多年来石油石化企业在开发生产过程中不可避免地对大气环境、地表植被、土壤质量等产生了较大的影响,造成了空气雾霾加重、植被生存生长损害,以及土壤污染等.分析大庆市在环境治理中存在的问题,提出加强政府环境治理管控、提升公众参与程度是解决环境治理问题的重要途径,主要是通过加强政府、公众的环境监督作用,约束企业污染行为,保持经济发展和环境治理同步发展的目标,为此大庆市应建立以政府为主体、以公众参与和企业承担环境保护责任相辅相成的三维共治机制.     

城市雾霾风险的多维分析与行动者网络治理

构建城市雾霾风险三维分析模型,运用故障树分析法评估三种风险的严重程度。基于综合治理原则,提出整体性治理、多中心治理与共同治理三种城市雾霾风险治理理论思考。结合我国城市雾霾高社会风险、高健康风险、高经济风险的现状,采用"行动者网络"理论,阐述城市雾霾风险治理的"转译链接"机制。结果表明,政府行动者处于"关节点"位置,结合城市雾霾风险治理的公共服务特征,政府行动者提高治理绩效的关键在于"转译链接"的权益化阶段:政府行动者需要切实提高各行动者的经济与非经济利益,从而广泛吸引行动者参与城市雾霾风险治理。     

《格萨尔》生命美学思想论

沉潜在《格萨尔》史诗底层的生命美学思想,是其博大精深、意蕴宏富的不朽源流。史诗以生命美学的观点,艺术地再现了丰富的生活内容,为人们提供了一幅藏民族对人类生存热忱讴歌之图。人类生命的全部——肉体生命、精神生命和社会生命构成了史诗三维强势的文化底蕴和美学基本思想。歌颂英雄,宣扬英雄主义,是史诗的美学基调和价值尺度。满足人的生命的自然创造的勾勒,构成了史诗对天人合一理想境界的美好实践。     

理论·实践·创新：马克思主义的三维审视

按照理论、实践、创新之间的关系推进马克思主义发展。研究理论体系,把握马克思主义理论的精神实质;以实践为中心,把握马克思主义的现实基础;以创新为动力,推进马克思主义的新发展。