社会工作督导：专业化是前提 本土化是出路

在社会发展和社会治理的背景下，全国各地尤其是上海、广州、深圳、北京等城市的社会工作事业不断发展，社会工作服务不断涌现，社会工作政策不断推陈出新。在此过程中，社会工作专业化的呼声越来越高，而社会工作督导制度的推行与实施无疑是社会工作专业化的一个具体体现。     

新视野

<正>"德主刑辅"在依法治国这个治国理政的基本方式中有两层意思:第一,执政者应该以采取符合民众利益的政策措施来争取民众的拥护支持,此为主,以迫不得已采取的法律等强制性措施来强迫服从、实现控制,此为辅;第二,法律必须以维护社会基本道德为根本目的,必须以社会基本道德要求的具体化、规则化、制度化为基本内容,必须以社会基本道德的弘扬为实施的基本保障。"德主刑辅"与依法治国     

一次意义非凡的“圆桌会议”

事件回顾 小泽（化名），男，1992年出生，案发时刚满18岁，籍贯北京，文化程度高中。2011年的一个晚上，小泽在北京市海淀区某大学校内路边，先后持刀抢劫4名被害人的财物，涉及3部手机及现金400余元。社工在2011年4月小泽被羁押时介入帮教，并持续跟进至审查起诉阶段结案。期间，小泽因疾病原因取保候审，     

深圳市大鹏新区大鹏办事处下沙社区热烈祝贺深圳市大鹏新区成立

深圳市大鹏新区大鹏办事处下沙社区辖区现有总人口1266人，户籍人口627人，共208户，下沙社区辖区有上围、下围、高屋围、油草棚4个居民小组。下沙社区综合党委属下现有5个党支部（下沙股份合作公司、下沙社区工作站、上围、下围、高屋围居民小组），共有党员40人。社区现有工作人员50人，其中党员11人，团员8人，大专以上文化程度16人。     

立足“三化” 提升民间力量养育儿童水平

正首先,民间力量养育孤儿、弃婴要有系统化的思维所谓系统化,就是把民间力量养育孤儿、弃婴的工作纳入到中国儿童福利服务体系中去思考,去设计和推动。我国的儿童福利制度有两大支撑:一是各类困境儿童的基本生活费保障制度。主要包含儿童福利的保障对象、保障内容、保障标准。它是以津贴的形式,通过现金发放到困境儿童或其监护人手中。二是儿童福利服务体系。主要包含基层福利服务机构、站点、人员和其他专业化服务机构,解决提供服务的问题。民间力量养育孤儿、弃婴,要纳人中国儿童福利体系这个大框架中去定位和思考,在政府制度性保障的基础上,着力提供福利服务,发挥补充作用。其次,民间力量养育孤儿、弃婴要有规范化的举措所谓规范化,就是民间机构要像政府举办的儿童福利机构一样,规范运行、按章办事。为此必须做到三个规范:一是理念要规范。对待养育孤儿、弃婴的问题,     

客户在单位意见簿上评价员工，虽有不实也未侵犯名誉权

编辑同志：我所在的公司为加强客户对员工的监督，专门在营业大厅的醒目位置设置了意见簿，并特意告知欢迎客户提出批评、意见和建议。对于“榜上有名”的员工，由公司根据性质及其过错程度，分别给予减少扣除月奖、年奖的处罚。一个月前，我因上班中途内急而上了趟卫生间，刚排队轮到办事的客户张某，见我突然离岗约10分钟，心中大为不满，遂在意见簿上写下“擅自长时间无故离岗，建议加强教育管理，将客户至上落实到每一个细节。”虽然张某所说“无故”与“长时间”属不实之词，但却造成了我一定的损失，即被公司扣除半个月的奖金。请问：张某是否侵犯我的名誉权？     

哈尔滨市城市居民生活质量及幸福感的调查分析

居民生活质量是用来反映居民生活需要满足程度的衡量标准，幸福感是心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种心理状态。随着社会的发展，人们开始认识到，人类社会发展的目的不是单纯的商品数量的增加，人类社会的发展必须从单纯注重物质因素转移到以人的发展为中心，从片面强调生活中商品货物的数量，转移到强调工作、消费、政治和精神生活中的意义和满足感，追求生活质量的协调与全面提高。本文分别站在生活质量、幸福感这两个角度，对哈尔滨城镇居民进行问卷凋查，并对调查结果进行分析。     

浅谈如何建立办公室管理体系

办公室是沟通上下、协调四方、保证机关正常运转的重要“枢纽”。工作复杂，处理难度大，协调的事务性工作占据主要时间、主要精力，办公室既要充当“救火队员”的身份，还要负责调度员职能。是否能够建立一种办公室工作的管理体系，来高效率、高质量地处理这些卫作，把办公室人员解放出来，能够有更多的时间来学习提升，融入主业，发挥参谋助手的作用。不同的人在不同的时间和环境下有不同的处理方法。但每项工作从布置到完成，以及落实的过程重复率较高，工作中的问题相似程度大，如果建立规范化的管理办法，可以有效地解决办公室日常管理工作低效和人为失误的问题。     

我国特殊教育教师专业化发展的现状与展望

目前我国特殊教育教师的学历水平呈现达标率不高和地域不平衡两大特点。是否受过特殊教育专业训练在一定程度上影响了特殊教育教师的专业化水平。国家应在加大教育经费投入建设特殊教育专业时,把重点放在引进高素质的特殊教育教师,并通过优化课程设置、配备专业的实验室等提高特殊教育的学科能力;培养"特殊教育教学"与"康复"技能兼备、特殊教育和康复相关知识兼修的复合型特殊教育教师;培养有学科专业同时了解特殊教育知识与技能的复合型人才,从而在整体上提升特殊教育教师的培养水平。同时,应设立特殊教育教师资格制度,以保证特殊教育教师队伍的高质量、高水平,指导高等院校对于预备教师的培养以及教师的在职培训。     

从社保大国转变为社保强国

国际劳工组织2011年发布的《世界社会保障报告》中指出，在全世界范围内，几乎所有的国家都提供了一定程度的社会保障，但只有少数国家建立了门类齐全的社会保障制度，许多国家的社会保障仅局限于少数几个保障项目。据估计，全世界只有20%的劳动年龄人口（及其家庭）真正被综合性社会保障制度所覆盖，实际享受到比较健全的社会保障。