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961.
电子签名的法律效力与CA认证 总被引:1,自引:0,他引:1
我国在《合同法》中确认了电子商务合同具有法律效力 ,却没有规定电子签名是否有效。通过对电子签名的一般问题的研究 ,提出我国应尽快立法确认电子签名的法律效力。同时又探讨了CA认证机构的法律地位、当事人的权利义务、法律责任。 相似文献
962.
963.
许放 《北京科技大学学报(社会科学版)》2002,18(2):104-104
北京科技大学文法学院始建于1995年4月,前身是北京科技大学社会科学系.1996年10月,外语系并入文法学院.学院汇集了校内的文科专业,其办学方针是:立足文科,依托工科,为全面素质教育服务.几年来,学院积极倡导"宽容与和谐"、"学习与研究"的精神,力争做到教学与科研并重,基础教学与专业教学并进,努力在工科大学开辟和发展人文社会科学教育事业,逐步形成学院自身的办学特色. 相似文献
964.
罗浮镇是兴宁著名的革命老区之一,这里拥有36万亩山地和风景如画的渡田河生态景区,山清水秀、竹木葱茏、气候宜人,兼具山水之美,被广东省人大常委会副主任谢强华誉为"山中山明珠"。罗浮镇位于兴宁市最北部,距市区57公里,是东江河的上游和源头之一。辖区总面积273.4平方公里,森林覆盖率85%,属山地丘陵地形,辖25个行政村... 相似文献
965.
2013年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学及学科专业评价是认识高等教育发展状况的重要依据,也是提高高等教育质量的重要手段。大学评价中应充分处理好管理导向与市场导向、教学与科研、定性与定量评价等8种关系;根据最新的政策精神重新确定了评价范围与对象,得出了全国本科层次院校总排名;重点分析了中国大学地区教育竞争力评价结果、中国大学竞争力评价结果、中国大学学科专业竞争力排行榜。研究发现,我国教育资源地区分布仍不平衡,且可能进一步加大;我国各类高校层次突出,但应明确自身定位,制定不同的发展目标和策略;大学发展的速度加快,应继续重视质量和国际化程度。质量、效益、国际化是我国高等教育发展的主要方向。 相似文献
966.
应用型地方高校计算机专业双语教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
应用型地方高校在开展双语教学过程中会遇到师资力量薄弱、学生英语基础参差不齐和教学管理机制不健全等诸多方面的挑战,处于现代信息技术前沿的计算机专业,开展双语教学是满足计算机学科特点和应用型人才培养的需要。营造良好的学习环境、选择适合地方高校开展双语教学的教学模式和教材、采用实用至上的课程选择和灵活的考核方式和加强师资培养等思路可以推动应用型地方高校双语教学顺利开展,通过不断探索,最终能取得较好的教学效果。 相似文献
967.
《江西农业大学学报(社会科学版)》2019,(4):521-529
引导农户从事高价值农产品的专业化生产是优化农业产业布局,促进农民增收的主要途径,从专业能力和交易成本两个视角分析影响高价值农产品专业化生产的因素。以淡水养殖为例,将三省农户调查数据代入Logit模型和Tobit模型加以实证检验,结果表明:①专业从事淡水养殖的农户仅占样本总体的46.06%;②以CD生产函数截距项测度的农户专业能力变量在5%的水平上显著降低农户从事多元化经营的概率,并且分别在1%和5%的水平上显著正向影响淡水养殖土地集中度指数和收入集中度指数;③难以获取交易对象信息、产品质量争议和运输成本分别在1%、5%、5%的水平上显著增加农户从事多元化经营的概率;分别在1%、5%、5%的水平上显著降低淡水养殖土地集中度指数;分别在1%、5%、1%的水平上显著降低淡水养殖收入集中度指数。基于此,得出主要结论:①淡水养殖的专业化生产水平总体偏低。②专业能力提升有利于促进农户参与高价值农产品的专业化生产;③交易成本上升制约农户参与高价值农产品的专业化生产,其中,难以获取交易对象信息、产品质量争议和运输成本高昂是关键制约因素。 相似文献
968.
袁油迪 《绍兴文理学院学报》2012,(7)
随机选择绍兴市两所高职院校的237名学生作为研究对象.试图从专业承诺相关因素的关系入手,探讨提高专业承诺的路径并建立相关模型,为进一步做好大学生思想政治工作提供参考.结论:a.高职院校大学生职业兴趣,成就动机和专业承诺之间存在显著相关;b.成就动机在职业兴趣和专业承诺之间起中介作用;c.高职院校大学生职业兴趣、价值观与成就动机对专业承诺具有预测作用. 相似文献
969.
农民专业合作社是推动农业经营体制机制创新、提高农业生产和农民进入市场组织化程度的重要载体。本文通过黑龙江省农民专业合作社在制度、技术和文化三个层面存在的问题分析,提出了进一步升级和规范的举措。 相似文献
970.
面对日益沉重的就业压力,越来越多的大学生选择让就业与社会需求接近,从一定意义上说,这便于尽快就业,但也降低了毕业生对所学专业的忠诚度,同时造成人才资源的浪费,对于求职者本人也不能说是做到了人尽其才。在大学新生入学的高峰期,他们如何选专业?盲目地选择了不感兴趣的专业怎么办?如何能使所报专业与4年后的就业相结合?记者就此进行了采访。 相似文献