钟嵘《诗品》在英语国家的转译呈现

目前汉语学界关于英语世界钟嵘《诗品》译介问题的研究尚处于起步阶段。虽然尤未见英语全译本出现,但已然存在三种《诗品序》英译及部分重要的零散英译材料。通过对《诗品》书名诸种英译的比对,可知其分为音译和意译两类。其中,“诗”的意译主要有“诗作”“诗人”“诗歌成就”这三种不同的侧重;而“品”则主要有“品级-等级”和“品评-评价”这两个维度的区别。另外,现存的三种《诗品序》英译各具特色,关于相应语言风格和错漏情况的初步分析,将为后续的深化研究奠定基础。     

启蒙时代的“同情”

通过考察同情观点在18世纪欧洲的演变及其与启蒙主义主体观的联系(聚焦于18世纪上半期的情况与之前的铺垫),以及18世纪中叶兴起的人物观点与同情话语的联系(以菲尔丁的小说为主要例证),认为18世纪的欧洲发展出两种同情观,分别对主体的状态与构成做出了两个相悖的假设。假设一:个体之间虽然边界鲜明,但互相之间情感模式相似,个人可以通过想象来认知、体会他人的情感。假设二:人必然受他人情感的影响,个体之间边界模糊,但人与人之间并没有普遍的情感,只有互相受影响的倾向,所以并不能保证情感的有效沟通。如果我们将第一种对同情的理解称为"聚合式同情",第二种就是"间离式同情"。这两种同情观并行交织,构成了启蒙主义主体观中的一个核心悖论,并与新兴现代小说中的"人物"塑造手法形成了互文关系。     

英语报刊阅读教学中媒介素养的培养

英语报刊教学要以培养学生媒介素养为基础,了解英语国家具有影响力的报刊和媒体,了解知名英美报刊企业,掌握必要的阅读英语报刊的知识,形成自己对时事和文化的鉴赏力、判断力,以及正确的立场和观点,培养学生阅读英语报刊的能力,从而实现语言和文化双收益。     

新时期大学英语教学的发展与回顾

大学英语教学是高等院校本科教学工作环节的重要分支,在高校学科建设、人才培养中占有很高的地位,同时起着不可替代的作用。大学英语教学效果的好坏对学生就业及可持续发展、考研和出国留学等诸方面具有决定性的作用。     

建构主义理论指导下大学英语自主学习策略探析

当前我国大学英语教学改革的终极目标是培养既能掌握丰富的语言知识又能熟练运用语言技能的综合人才,这就要求教学的重点要从学生"学会"转向"会学",即培养学生自主学习的能力。本文以建构主义为理论基础,从师生角色、合作学习、多媒体资源的利用以及评价体系四个方面探析提高大学英语学习自主性的有效策略。     

浅谈高职机电英语的教学改革

随着机电产品在全球化贸易中占据主导地位,既懂机电知识又懂专业英语的技术人才将是企业的稀缺资源,因此高职机电英语课程的教学改革势在必行。本文从学生素质、课程设置、教学模式、师资力量这四个方面分析当前课程的教学状况。结合本专业的人才特点和培养方案,提出高职机电英语教学的有效措施,并将学生培养成社会认可度高、企业满意的技能人才。     

论大学英语听说教学中的情感因素

通过定性研究方法,以笔者所授课班级中的四名学生作为研究对象,对影响他们英语听说学习的情感因素进行探讨。通过访谈,证实情感因素对他们的英语听说学习起着非常重要的作用,并且结合观察日志,分析研究对象在英语听说学习过程中情感因素对他们英语听说学习产生的影响。     

外企求职,简历要地道

海外名企无疑是众多求职者的首选。那么针对外企,我们的简历是否应该注意一些特别的禁忌?以下这些技巧及建议将使你避免失误,增加"中标"的机会。英语国家:遵循严格的方式英语国家(美国、英国、澳大利亚等)的人,喜欢干脆利落、开门见山,因此求知者应在简历开头明确写出求职目标;同时他们喜欢求职者的语言富有生气且言之有物,因此应写上一些精确的信息、具体的时间以及体现你特定能力的具体数字,或你为原来所工作的部门赢得的利润额等。当然写完所有这些,你的求     

高中英语教学之我见

英语的重要性越来越为人们所认识，在中学它又是一门主要科目，因此，对于中学生来说，学好英语，掌握好英语是非常重要的。学语言是一件天长地久的事，要日积月累，“临时抱佛脚”是不可取的。要学好英语，除了刻苦努力外，无论是平时还是考试前，都始终要坚持多听、多说，多背，强化课内课外阅读训练，做一些有针对性的同步练习，夯实基础，增加语感，提高对英语学习的兴趣。     

浅谈高职学生学习英语词汇学的策略

英语词汇学是英语语言学的一个分支学科.它是一门理论性学科,主要研究英语词汇的形态结构、语义结构、意义关系、词汇发展历史、构词法和词的使用.本文重申了英语词汇学的性质和地位;讨论了现用教材的内容;阐述了如何处理好语言文化差异与词汇,识记、领会与应用,课堂学习与课后练习,词汇学与语言学等四种关系;以帮助学习者更好地掌握英语词汇学的基本理论知识,提高词汇的综合运用能力.