浅谈中职语文课堂教育机智

课堂教学是传授知识、培养能力,提高素质的主渠道,其过程是一个由师生双向活动构成的动态化过程.学生因其各F{的知识经验、情感色彩、个性特征的不同,在教学中的表现千差万别,难以预测.即使教师课前精心设计,胸有成竹,也会有临场变异,波澜迭起.有时学生在课常上的意外之言、离奇之举、突发之事,往往使教学计划受阻,课堂气氛陡变,使教师陷于闲境,遭遇尴尬.尤其在信息化程度高,学生思想日益活跃的今天,课堂教学往往波诡云谲,险象环生,需要教师从容应对,巧妙调度,化险为夷.因此,中职语文课堂教学呼唤教育机智.     

浅谈肢体残疾人的心理特点

肢体残疾者在感知、注意、记忆、思维等方面与常人并无明显的区别，但由于本身形体的损伤，某些能力的丧失和随之而来的社会角色、经济收入等的改变，以及社会上某些不正确的价值观所带来的不公正的态度，使得肢体残疾者在个性特征方面存在着不同于健全人的突出特点。并且这些特点因残疾的程度不同、残疾发生的时间不同以及残疾人生活的环境不同而表现出差异。     

生命的飞扬与蕴藉——论小说《北方的河》的两种美学情致

辛稼轩笔下的青山,异彩纷呈,具有不同的精神气度与审美韵致.本文拟从此角度入手,透视稼轩词中青山意象的个性特征.     

从“情死”到“情活”——剖析X公司看民营企业文化再造与成效

“情死现象”——民营企业文化一说中国改革开放以来,民营企业如雨后春笋般涌现。放眼民营企业,气势恢宏,蔚为壮观,深入探究,却良莠不齐、难如人意。每每旭日东升,上万家民营企业随之诞生、红火开张;夕阳西沉,上万家民营企业又偃旗息鼓、灰飞烟灭。在这不断的生死交替之问,民营企业为中国经济和民族振兴创造了不可磨灭的价值和功绩,与此同时,又对这个赖以生存的国家和民族造成了伤害。为何这么多民营企业如此短命?而少数民营企业则可成为百年老店?答案就是:拥有怎样的企业文化,决定了这些企业最终的命运和前途。因此,研究和改造民营企业的企业文化便应成为我们民营企业家,尤其是当今中国职业经理人必须的重要课题。笔者根据自身十多年从事民营企业高层管理CEO一职的实际体验,提出了自己对企业文化认定的新观点。如同天赋人权一般,当一个企业成立的第一天,它的企业文化已经产生。这家企业归谁所有,属于哪类性质,主营方向,运作机制,人员规模等,均已实实在在地构成了该企业主体文化的结构、特性、本质,及主要内容。换言之,无论该企业今后如何成长、壮大、衰退、消亡,但它的企业文化已经与生俱     

情感因素在农村初级中学英语教学中的作用

在中学外语教学中,情感因素受到越来越多的关注.农村初级中学的英语教师应在英语教学设施差,英语教师教研氛围不够, 师资缺、水平不高的情况下,充分运用情感因素,激发学生内在学习动机,了解学生的个性特征、外语学习的态度, 缓解学生焦虑情绪, 提高课堂教学质量.     

《飘》中斯佳丽对现代女性的启示

女性犹如一座深藏的宝藏,其智慧和灵性一直未被完全的挖掘出来。女性在通往成功的道路上不断地塑造自我。本文通过对《飘》中女主人公斯佳丽的女性独立意识、坚强不屈以及热爱生活等的人物个性特征分析,提出现代女性应该学习和借鉴斯佳丽的独立意识、坚强、自信、乐观、对生活的热爱,对事业的不懈追求以及敢于向传统观念挑战的精神。     

结合民族文化建设美丽玉龙

一 民族文化,是一个民族在长期的历史发展过程中,所创造并赖以生存的一切文明成果的总和,包括思想道德、价值观念、宗教信仰、语言文字、风俗习惯等;是一个民族的灵魂和社会的精神给养。是该民族区别于其它民族的个性特征,是一个民族存在的标志,具有极强的稳定性。     

中小规模企业员工个性特征与组织承诺的相关研究

本研究结合342名中小规模企业员工的个性特征,对其组织承诺进行问卷调查,探讨中小企业员工组织承诺的前因变量和后果变量。结果发现:员工的个性特征与企业的发展方向、员工的承诺和努力呈正相关;员工的承诺水平和努力呈正相关。     

大学生人生价值取向与个性特征调查分析

本文采用问卷调查法 ,重点考察研究了部分高校学生的人生价值取向和性格特征 ,并针对 90年代大学生的个性心理特点 ,提出了实施素质教育 ,促进其身心健全发展的若干建议     

中国现代文学中的儿童形象论

以"五四"时期儿童本位观的提出为先导,中国现代文学中出现了具有独立个体特征与审美价值的儿童形象,根据儿童与"父"性的不同关系,这些形象可归纳为无父型、失父型、恋父型、弑父型和寻父型等几种类型.现代作家们正是通过这些儿童形象的塑造找到了一个颠覆成人、传统、历史等的形象工具,一个承载"爱心"、"自然"、"未来"(也包括新文学自身的未来)等哲学、理念、人生观等的形象载体.