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周立山 《江汉大学学报(人文科学版)》1999,(4)
“全面推进素质教育”反映了教育改革与发展的客观的规律 ,具有深厚的理论基础。马克思关于人的全面发展的学说以及邓小平关于全面提高劳动者素质的思想为“全面推进素质教育”提供了理论依据 ,当代心理科学理论又提供了心理学依据。素质教育的理论源远流长 ,凝聚了几代马克思主义者的睿智见解。 相似文献
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国以才立，政以才治，业以才兴。在当今经济全球化的大趋势下，人才战略成了一个国家立足于世界的重要战略。在2003年底召开的全国人才工作会议上，胡锦涛总书记发表重要讲话，就强调要大力实旌人才强国战略，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持：要从全局和战略的高度，以强烈的责任感和使命感把实旋人才建设战略作为一项重要而紧迫的任务抓紧抓好。随着《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》的颁发，新世纪新阶段的人才工作有了一个与时俱进的行动纲领。在实践工作中，我们必须首先树立科学的人才观，从全局的高度，以发展的眼光来做好人才工作。 相似文献
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2004年初，随着《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的下发，秦淮区围绕区情，开始了一项关系秦淮前途和命运、关系千百家庭切身利益的民心工程。通过整合各方力量，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德建设网络，大力实施“三大工程”，为秦淮区4.3万未成年人擎起了一片健康、自由、快乐的蓝天。 相似文献
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2月21日，中共中央下发了2006年一号文件，即《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》，把建设社会主义新农村作为我国现代化进程中的重大历史任务，同时提出，“十一五”时期必须抓住机遇，加快改变农村经济社会发展滞后的局面，扎实稳步推进社会主义新农村建设。农村改革开放二十多年来，农村经济和农民收入已步入了快速发展的良性轨道，中国的大多数农民已从温饱型逐步向小康型迈进，农村贫困状况有了明显的改善。 相似文献
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党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。2006年,中央1号文件又发出了《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,全面具体的阐述了建设新农村的有关政策措施,为我国农村未来的发展提供了强有力的政策保障。全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村。尤其在青海这样一个欠发达地区,农村、牧区自然条件严酷,农牧民收入低、贫困面大、贫困程度深,农牧民整体素质低下,农村基础设施建设长期滞后等等不利因素的制约,使我省建设社会主义新农村的任务十分繁重,全面建设小康社会任重而道远。 相似文献
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高校学生社团价值重塑问题思考 总被引：4，自引：0，他引：4
中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“随着我国对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。这有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识,同时也带来一些不容忽视的负面影响。一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。”这对… 相似文献
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近年来，天津市的高等教育发展迅速，特别是中共中央国务院1999年普通高校的扩招举措，更使天津市高等教育进入快速发展和加快改革的新时期。高等学校在校学生人数由1998年的78651人增加到2005年的331553人，增长了4．2倍。基本实现了从精英化向大众化的转变，高等学校面向并主动服务区域经济、服务社会和市场的意识得到加强，高等教育在实现天津市的经济发展、 相似文献