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991.
教语文难,教学生作文更难。大部分学生的心理上明显害怕作文.把作文当成一道“不可逾越”的大坎。造成学生怕作文的原因是多方面的,首先在于老师指导不得法,或只给文题,不作指导。学生不知怎么写;其次,学生的阅读面窄,社会实践少,生活豳子小。难以拓宽作文的思路;再次,初中、小学阶段的作文题一般仅停留在学校和家庭圈子里.有些题目内容相似,有些题目多年不变且每年写一次,学生觉得枯燥无味,难以写出真情实感来;最后,在处理作文数量上老师很少变通.有些学校大作文、小作文、日记、课堂练笔、片断描写名目繁多,天天都有作文,忽视了作文创作过程长的特点,以致学生由繁生厌,由厌生惧,形成恶性循环。 相似文献
992.
于常琴 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(6):121-122
一、课堂节录
……
师:通过研讨分析,我们把握了小男孩的形象,那么,造成他孤独、无助、近似孤儿处境的原因是什么呢? 相似文献
993.
多媒体条件下英语教学策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
彭圆 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2005,(3)
笔者以教师课堂管理行为为切入点,分析了外语课堂中教师对课堂管理策略的使用情况。课堂管理主要分为纪律管理和教学管理两部分,以控制和激励学生课堂学习行为为目的。教师对真实的课堂教学的管理应该全面观察与重点观察相结合,除了对课堂中的全面情况加以监控外,还应根据课堂学习任务的不同,学生不同的学习特点,课堂表现对课堂活动的某些方面或某些学生的个人行为进行重点观察。 相似文献
994.
两个六折乘在一起,最终教师的信息传递到学员,只有不到四成目前,国内一些著名的商学院都开设了国际MBA项目。这个项目的特点是课程全部用英文讲授,教材、案例和课堂讨论也都是用英文进行。国际MBA项目能及时将国外先进的教学方式和案例引入国内,同时创造了一个良好的英文商业环境,对于MBA教育来说是一个很大的创新。但同时,国际MBA项目的教育也出现了一些问题,值得我们关注和探讨。 相似文献
995.
浙江师范大学 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2005,30(5):101-109
浙江师范大学在长期的办学实践中,逐步形成了"三个课堂"联动与"三个平台"并举的"三·三制"人才培养模式.三个课堂,即以教室、校园和社会为主要活动空间的第一课堂、第二课堂和第三课堂;"三个课堂"联动,即以完全学分制教学管理为纽带,将第一、第二、第三课堂连成一体,第一课堂以开放性管理促进学生自主学习,第二课堂以专业性活动引导学生自我发展,第三课堂以预设性训练激励学生自觉成才,"三个课堂"联动互补,构成整体推进的大课堂育人体系."三个平台",一是指为基础性的专业训练、适应性的通识教育和针对性的就业指导而建立的职业教育平台,二是指通过开放课程体系、繁荣校园文化、重视心理健康而建立的个性教育平台,三是指以"初阳学院"和"新世纪人才学院"为主体而建立的英才教育平台;三个平台"并举,即根据社会对人才的不同需求与人才成长的不同需要,进行专业化、多元化和精英化人才培养的探索与实践,为学生的成长与成才开辟更广阔的空间,构建全方位立体式的大平台教学育人体系."三·三制"模式,集理论性、实践性和创新性于一体,是"大课堂 大平台"的教学育人范式,卓有成效,特色鲜明. 相似文献
996.
997.
熊翠华 《高等函授学报(社会科学版)》2005,(Z1)
绿色化学是基于严峻的环境形势背景提出来的。文章论述了中学加强环境教育及在化学教育中融进绿色化学教育的必要性和可行性,并对中学化学教育如何实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述。 相似文献
998.
卜惠珍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(3):60-62
“读书先要会疑。于不疑处有疑,方是进矣。有可疑而不疑者不曾学,学则须疑。”这是宋代学者张载的读书名言。孔子曰:“温故而知新,可以为师矣!”古人之言,充分说明了学习是一个不断质疑和释疑的过程。正因为如此,才使得课堂提问成为主要教学手段之一。“思源于疑!”由此可见,提出问题是思维活动的重要体现。作为新课程标准下的教学工作者,就要促使学生提问。 相似文献
999.
1000.