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101.
许桂芳 《福建论坛(社科教育版)》2010,(8)
在英语教学中,遇到的最大问题就是学生的英语单词不会背,且大部分学生在背单词上花了很多时间,效果不见得好。有的学生还用汉字注音来死记硬背单词。常见的英语词汇教学有效方法大致有以下几种:多媒体技术在词汇教学中的应用;注意读音规则,观察构词特点;利用直观教学手段;采用竞赛、做游戏方法;词不离句,句不离文;集中识记,整理归类;合理安排词汇复习巩固。 相似文献
102.
黄小俐 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2005,22(3):87-89
大学英语和中学英语在教学目标、学习内容和要求、教学模式等方面存在很大差异,学生进入大学后往往不能适应这些变化,仍然保留着中学时的学习习惯和方法,因此,在学习中遭遇到挫折和失败从而丧失学习英语的兴趣。就英语教学模式的改革谈中学英语和大学英语教学的平稳过渡和衔接。 相似文献
103.
英语语境实践教学是指通过模拟真实的语言环境,创设英语学习的语言氛围,激发学生潜能,倡导学生体验、参与、合作与交流,提高学生的综合语言运用能力的一种教学形式.初中英语实施新课标的教学实践中,应当转变教学观念,注重对学生实际语言运用能力的培养,提高教师的自身素质,逐步过渡到教学过程全英语化,采用分组合作学习的教学形式,并注重对语境实践教学效果的合理积极评价,发挥评价的激励导向功能. 相似文献
104.
105.
英语作为中学生的必修课程,但是大多数学生英语基础知识掌握比较差,大部分学生的英语课程成绩很难取得好成绩,甚至英语成绩会成为软肋。由于新课程教育体制改革的发展,中学生的课堂教学也从根本上产生了较大变化。然而英语课程的实际教学过程依然伴随着许多问题,这一系列的问题的存在对于英语课程实际教学方法的创新发展起着抑制的作用。在当今以创新教育为主导思想的教育模式中,中学生的英语课程实际教学将面临巨大挑战。本文将以促进中学课堂英语实际教学的发展创新为目标,以创新教育为着手点,分析现在课程教育中存在的问题缺陷,深刻研究创新教育的发展方法与方向。 相似文献
106.
冯绍玉 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1995,(3)
教书育是人民教师的职责.在传授语言知识的教学中,外语教师必须善于结合语言材料挖掘教材的思想教育内容,切合实际地对学生进行爱国主义、理想前途和伦理道德教育。使学生既掌握了外语知识,又受到德育的熏陶,成为四化建设的合格人材。 相似文献
107.
谈网络环境下的高中英语泛读教学 总被引:1,自引:0,他引:1
高晓芬 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2004,21(2):101-103
英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求,而网络环境为泛读教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源.因此,教师要先期构建网络英语阅读资源库,并实施网络环境下高中英语泛读教学的策略. 相似文献
108.
高吉利 《榆林高等专科学校学报》2004,14(4):106-109
以123名初二学生和91名高二学生为调查对象,采用问卷调查、访谈等工具,探究中学生词汇学习策略总体使用情况以及初、高中生在词汇学习策略使用上的差异。结果表明,1)中学生习得词汇时使用元认知策略和社会情感策略频率较低,而使用认知策略的频率较高;2)初、高中生在词汇学习策略使用方面有明显差异。为此在描述性统计与定量分析的基础上对中学英语词汇教学提出了改进意见。 相似文献
109.
李凤琴 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1998,(1)
为提高全民族的科学、教育、文化素质,我们的教育重点,已由应试教育转向素质教育方面。中学外语教育是整个外语教育的基础,也是学习外语的重要阶段。为使我们达到世界上先进的外语水平,提高外语教学质量,必须从中学抓起。因为东西方语系的差异,我们中国人学外语难度很大。为此,应注重(1)培养学生的学习兴趣,帮助他们树立信心;(2)课堂教学实践,要形式多样化;(3)授课时,要突出言语实践,注意总结规律,举一反三,触类旁通,实施生动活泼的愉快教学方法。(4)课外实践,要丰富多彩,以培养学生的自学能力。 相似文献
110.
高职公共英语是高职教育中一门必修的课程。进入高职就读的学生,由于各种原因,英语学习暴露出种种问题。在高职入学初期,应做好从中学英语到高职公共英语的衔接,最重要的是教与学的衔接。文章从高职公共英语与中学英语教与学衔接存在的问题、对策研究和注意事项几个方面进行了阐述。 相似文献