如何在中学英语教学中激发学生的非智力因素

英语是教学任务中的难点,对于英语的教学不能局限于对于教材的讲解,还应该激发学生们的学习动机,培养他们的学习兴趣,充分的开发他们的非智力因素。     

中英德育教材的比较研究——以《生命线》教材和人教版中学德育教材为例

德育教材是德育教学目标的体现者,是德育教学内容的重要载体,是教师教学,学生学习的主要参考书。教材内容的选取和编写方式,不仅是学科内容的体现,同时也是教学方法和学习方法的体现。德育课程的实施过程中,德育教材起着搭台建桥的作用。英国的《生命线》系列德育教材类似于中国大陆的思想品德课教材──《思想政治》。通过对教材的编写依据、基本内容、逻辑思路、活动课的设计等四个方面的比较研究,以便取长补短,对我国教材建设有所裨益。     

浅析农村中学推广体育舞蹈课程的可行性

文中以江西省萍乡市芦溪县的农村中学开展体育舞蹈的必要性进行了调查分析,研究了农村中学开设体育舞蹈课的开课条件、针对农村中学教学方式单一。学生对体育课兴趣乏味,并对进一步在农村中学开展体育舞蹈课提出了相关建议。     

浅析中学作文教学的创新

受传统教学观念的影响,中学作文教学过多的强调中心、选材、结构、布局等,写出来的文章缺乏鲜明的个性,扼杀了学生的创新精神。创新作文教学应从以下几方面着手：     

试论中学体育教学中加强学生体育兴趣和爱好的培养

在中学体育教学中需要处理好以教师为主导。以学生为主体的双边关系。教师要不断学习新知识,丰富语言,科学地安排好教材教法,培养学生的兴趣和爱好,调动学生学习的积极性,提高教学质量。     

一双棉袜子

记得我中学的班主任说,希望我们在考上大学那天送她一朵花,其他什么都不要。那时我想,对我的老师而言,她的心愿应该是尽全力教好我们,不因为她断送任何一个孩子的大学梦。     

蹴球:用脚踢的“台球”

<正>蹴球,对大多数人来说很陌生。在没看比赛前,许多同行跟我一样,以为蹴球应该和古代的蹴鞠差不多,或是类似于现代足球。不过到了现场才发现,完全不是想象中那么回事,这个运动,     

如何培养高中学生良好的行为习惯——就我校学生德育管理浅谈

中学学校教育是通过利用教育的手段方式途径培养塑造学生的健全人格,引导学生的行为朝符合历史客观要求的方向发展,从而教会他们学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存的本领,从这个意义上讲,学校德育工作的加强和改进成为对当代中学生不良行为习惯的成因,发现寻求消退、减少、排除不良行为习惯的出发点和归宿。在此结合我校的德育工作,谈谈一些想法。     

中学图书馆服务创新的几点思考

中学图书馆是学校的信息资源中心,是为教师的教和学生的学提供素材的机构。因此,中学图书馆的服务创新,应该立足于现实情况,紧紧围绕培养具有创新能力的复合型人才的中心,在服务理念、服务模式、服务方式、服务手段等各方面进行创新。本文就中学图书馆服务创新进行了思考,旨在为开展图书馆服务创新,提高中学图书馆服务质量提供参考。     

浅谈现代体育教学——快乐体育

当前,体育教学理念已经从单纯的生物学观向完整体育功能转变,从阶段性体育向终身体育观念的转变,正是在这一背景下,快乐体育教学思想逐渐登上历史舞台。本文分析了快乐体育教学的相关内容。