全文获取类型
收费全文 | 17682篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 71篇 |
专业分类
管理学 | 2712篇 |
劳动科学 | 224篇 |
民族学 | 245篇 |
人才学 | 1999篇 |
人口学 | 7篇 |
丛书文集 | 963篇 |
理论方法论 | 755篇 |
综合类 | 4222篇 |
社会学 | 6614篇 |
统计学 | 71篇 |
出版年
2024年 | 147篇 |
2023年 | 461篇 |
2022年 | 468篇 |
2021年 | 602篇 |
2020年 | 417篇 |
2019年 | 1099篇 |
2018年 | 170篇 |
2017年 | 753篇 |
2016年 | 1180篇 |
2015年 | 1007篇 |
2014年 | 1882篇 |
2013年 | 1481篇 |
2012年 | 1542篇 |
2011年 | 1679篇 |
2010年 | 1200篇 |
2009年 | 1033篇 |
2008年 | 1009篇 |
2007年 | 419篇 |
2006年 | 313篇 |
2005年 | 248篇 |
2004年 | 145篇 |
2003年 | 130篇 |
2002年 | 135篇 |
2001年 | 102篇 |
2000年 | 87篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
进入21世纪,社会科技在不断前行,计算机的使用,也变成了日常生活中必不可缺少的一个重要环节。这样的情况,也就逐渐使得社会上对于一些院校的计算机专业关注点更加专业化。在中职院校里,计算机教学是一个挺受欢迎的专业科目,在这门课中,教师需要通过一些手段化的教学形式,培养出拥有高质量、高精准度、高技术性的计算机专业人才。同时,还能够促进整个社会上的行业活力,要提升学生适应社会、综合就业的素质能力。分组协作,作为一个很关键、很新颖的教学方式,不仅能够提升学生们的实际操作能力,同时,又能让学生们通过分组、分工、分模块化的学习过程,明白团队的意义。 相似文献
92.
2020年1月,教育部正式印发了《中等职业学校思想政治课程标准》(2020版)。新版课标最大的亮点是紧扣中职学生的实际,着眼于中职学生未来的生活,结合学科特点提出体现课程育人目标的学科核心素养。学科核心素养的提出凸显了思想政治学科独特的育人价值,开启了当代生活教育的思想政治篇章。当前,作为后来人,我们应重读和把握陶行知先生的生活教育思想,这不仅有助于在更高站位上理解和把握新版课标的精神内涵,更有助于在更深层次处激发教育立德树人的责任感和使命感。 相似文献
93.
在社会快速发展的背景下,当前我国更加注重采用多样化教学手段,并关注学生的全面发展。高职院校是为我国培养专业性人才的主要场所,在高职院校日语教学工作中,教师要抛弃传统教学形式,传统的语言教学方式很难落实提升日语教学质量,而采用合作学习将会为学生创设相互交流沟通的空间,加强互动交流,缓解学习日语的压力。因此,本文将以合作学习在高职院校日语教学中的应用为主题来展开分析,通过详细了解在高职院校日语教学工作中应用合作学习的价值,再提出促进在高职院校日语教学中应用合作学习的可行性对策。 相似文献
94.
95.
通过DEA-Malmquist模型对2007—2017年全国31个省(自治区、直辖市)的23所中医类高等院校和44所医科类高等院校的科技创新效率进行测度与评价。研究发现,中医类高等院校的科技创新效率高于医科类高等院校且规模效率表现更佳,但在管理水平方面医科类高等院校优于中医类高等院校。全要素生产率指数表明,中医类高等院校与医科类高等院校的科技创新进步均受到低技术水平的制约。Malmquist指数的分解情况显示,中医类高等院校管理水平的提升更加明显,医科类高等院校的规模效率得到了有效提高,说明两类医学院校都对技术效率的薄弱环节进行了优化。高等医学院校科技创新效率存在地区差异,综合技术效率的结果为西部>中部>东部。西部地区高等医学院校的科技创新效率最高,可以增加投入以提高产出;中部地区高等医学院校的组织管理水平还有待提高;东部地区高等医学院校的组织管理与规模配置都处在落后水平,存在严重的资源浪费现象。 相似文献
96.
面向学生素质是当前高师音乐教育的目标,为适应我国中小学音乐教学工作,高师音乐教育应力求拓展课堂教学的创意性,通过全能比赛,培养学生全面素质,加强艺术实践,培养学生艺术才华,开僻教育实习新思路,提高学生教学能力。为中小学培养出更多更好的多能型音乐教师。 相似文献
97.
98.
伴随着技能人才评价制度改革的不断深入,截止到2020年年底,我国水平评价类技能人员职业资格退出职业资格目录。我国从职业资格证书时代进入职业技能等级证书时代,随之而来的是开展职业院校和技工院校对职业技能等级证书的改革和试点工作。本文以试点单位——潍坊市技师学院为例,讨论职业技能等级证书制度下技工院校如何实施技能人才的过程化评价。 相似文献
99.
课程标准是教师教育教学的依据。中职教师对课程标准重要作用认识不足、重视不够,直接造成贯彻落实课程标准的行动不力、效果不佳,集中表现为实践性教学的全面缺失,学生动手能力和技能水平不高。中职学校要想更好地培养高素质技能人才,就必须开足、开全文化素质课程,在加强专业技能实践的同时强化文化课程实践环节,并依据课程标准有效开展学业测试工作,严把教学标准和毕业生质量标准两个关口。 相似文献
100.