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《青春岁月:学术版》2016,(9)
中药学的内容非常复杂,难于记忆,教师作为传授知识的主体,施教方法关系着学生对于知识的接受度,所以在中药学的教学中,教师可以通过"三位一体"的教学方法有效提高学生的课堂兴趣,提升学习效率,促进学生对于知识的理解、运用、综合。 相似文献
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王夫之的中医药学思想博大精深,造诣非凡。他继承和发扬了宋代以来儒家重医的优良传统,在医术、医道以及解剖学、药物学等方面具有许多真知灼见。其最早显示医药学才能当为24岁在张献忠部蒙难时。他之所以自号"薑斋",因为其中蕴含着丰富的医药学知识和他深刻的哲学思考;他的《诗经稗疏》在一定意义上来讲就是一部药物学著作;他在防病、治病等诸多问题上都有独到的见解。总之,王夫之的中医药学思想与其整个学术思想的形成与发展息息相关,同样是我们中华民族传统文化中的瑰宝,因此我们应该给予高度重视,继续深入挖掘,以使学术界对之具有更加完整和清楚的了解与认识。 相似文献
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《中药学》分段教学是指将《中药学》的基础理论部分在临床课之前进行 ;在教学过程中将中医基础理论、中医诊断学等基础理论与中药学基础理论有机地衔接起来 ;在专业基础课《温病学》、《伤寒论》、《金匮要略》及临床课学习后 ,进行临床中药学的教学 ,使学生能顺利地过渡到临床中药学的学习 ,并为临床实习与毕业后的临床工作打下良好基础 相似文献
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本文结合教学实践,探讨校外实践教育基地的定位及其在理论性较强的专业课程中的作用,从而更好地发挥基地的功能与作用. 相似文献
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代煎中药为人们带来了方便,可有些患者反映,从冰箱拿出的中药,有时用热水浸泡后喝下会觉得肚子冷痛不舒服,甚至肠鸣、拉肚子,这是为什么呢? 相似文献