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991.
日记是文章的一种体裁,是记录自己在一天中学习、工作和生活情况的。坚持写日记,可以使我们养成仔细观察事物、分析事物的好习惯,不断提高思想水平和写作能力。那么,怎样写日记呢?  相似文献   
992.
探究式教学已成为课程改革中的一个核心问题逐渐进入课堂。探究式教学,就是指以探究为基本特征的一种课堂教学活动形式。具体地说。它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。  相似文献   
993.
离家出走     
新课程标准明确指出,提供学生的数学学习内容要有利于观察、分析、猜想、推理等数学活动。猜想是学生对具体数学事例通过类比、归纳等思维方式而得到的结果。猜想是创造的开端,是论证的前提。那么,在数学教学中怎样的猜想才是有效的猜想呢?  相似文献   
994.
《思想品德》课上,教师组织学生学习《师生情谊》一节内容。课后教师建议每位学生给老师写一句你最想说的话,时值元旦的前一天。于是,学生在班长的组织下为老师写了自己升入初中以来最想说的话,以示新年祝贺。现在的学生语言丰富得很,他们用各式各样的语言来表达自己对老师诚挚的问候和祝福。  相似文献   
995.
我的房间     
数学课上学习了认方向,我决定给我的房间画一张平面图。房门朝南,靠东是我的小床,睡上去很舒服。北墙上有一面大镜子,每天上学前我都要照镜子,看看衣服是不是很整洁。  相似文献   
996.
破釜沉舟     
《语文课程标准》提出要“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,要求教师注重现代科技手段的运用,提高课堂的学习效率。以多媒体为代表的现代教育技术,以新颖的形式、强大的功能带给学生耳目一新的感觉,冲击着传统的语文教学思想,不断促使教师教学方法和手段的改革与创新。  相似文献   
997.
学习人教版语文九年级上册第六单元的《陈涉世家》后,与教材配套的《课时达标》上有这样一道作业题:“理解课文内容,结合你所知道的地理知识,请选择‘陈’所在的方位。”  相似文献   
998.
我去过许多地方,可是,我就是爱我的故乡沈阳。喜爱我老家的模样——个小小的院子,一棵大大的榆钱树,一座矮矮的房子,一群儿时的伙伴;喜爱我老家的味道——玉米大饼的香味,榆钱树叶的甜味,冬日白雪的冰味。那里就是我出生的地方,那里有我童年的欢乐。  相似文献   
999.
野百合     
苗山的深谷里,有一口碧深的清潭,潭边上长着一丛野百合。春天里,野百合苏醒了,她伸伸懒腰,一使劲,从土里钻了出来。树青了,山坡绿了,鱼儿在碧潭中跳跃,鸟儿在枝头歌唱。野百合见了,高兴地伸长脖子往上蹿,一会儿,便开出了一朵朵粉红色的花。那花儿像小女孩可爱的圆脸蛋,花蕊又像小女孩颤颤的长睫毛,那花瓣却更像一只张开的小巴掌。  相似文献   
1000.
亲爱的同学们:大家好!新学期开学了,《优秀作文选评》小学版全体编辑向你们问好!祝愿同学们在新的一学期学习进步,天天快乐!如果你还没有忘记与你朝夕相处的老朋友,就请继续关注《优秀作文选评》小学版,让她带给你更多的智慧、更多的启发、更多的思考,帮助你在新学期尽快提高作文水平。  相似文献   
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