任务型教学法—浅谈非英语专业研究生英语教学

传统的教学方法是老师在讲台上讲,学生在下面听和做笔记。学生是被动地接受知识,难免会感到枯燥乏味,无法保证学生高效地学习。任务型教学法可以使学生积极地参与学习的全过程。通过老师布置的一个个任务,即教学活动,使学生有机会主动地学习和运用所学的语言知识,从而达到更好的教学效果。     

在倾力服务好县委工作大局中进位争先

<正>近年来,射阳县委办公室在县委的正确领导下,紧紧围绕"强自身建设、抓业务提升、促高效服务"目标,主动适应时代变化,扎实强化服务理念,不断创新工作方式,谋求服务领导和自身发展的同频共振,收到了良好效果。     

关键时刻必须坚强——记映秀镇镇长蒋青林

蒋青林突然忍不住泪流满面。 沉默,抽泣。从裤兜里掏出一个口罩,擦着眼睛,半天说了一句：我从来不哭。但这次地震,让我破了戒,晚上经常会流泪。但我也从来不会在人前流泪。因为,我告诉自己必须坚强。 “坚强”——对于这位已经当了3年多四川汶川县映秀镇镇长的干部来说,打从12日那个“山崩地裂”的一刻起,他似乎就无可选择,而他和他的战友们,也主动选择了这两个字。     

语文教学中的“自主教学”策略

"自主学习"是指学生在教师"主导"的启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥学习的主动性,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。它是《语文新课标》向我们语文教育工     

领导秘书四种心态

有所为 有人认为,领导秘书干的只是辅助性工作,谈不上有所作为。其实不然,秘书工作大有可为。怎样才能“有所为”？ 一要创造性服务。变被动服务为主动服务,一事当前,要能预见、善归纳;能分析、善综合;能比较、善辨别;能领会、善发挥。在观察事物上,要善于提出新的问题和观点;     

英语被动含义及其表达方式

被动含义在英语语言中应用非常广泛。本文着重分析了英语语言中被动含义的使用情况、使用场合及其表达方式,特别分析了被动含义的主动表达方式。     

职场之路怎样越走越俏

<正>"大学的专业是外语,可我却想找一份律师工作。父母托关系让我通过了银行的Offer,我现在却变成了IT主管。我要做一份既是爱好又能挣钱的工作!……这看起来很不靠谱是吗?可就是有人走出了一番新天地,传递了更多的职场正能量。在职场上,每天都重复着这样的故事。A听从父母老师的建议,走上职场传统"输送带",N年后猛然醒悟:除了那份心生厌倦的工作外,自己一无所有;     

领导接访要解决好方法论问题

西辛庄镇通过开展"矛盾纠纷大排查、领导干部大接访、信访问题大化解"三大活动,在工作中探索出了"五要素"工作法。一、真心实意、访贫问苦。坚持以群众工作统揽信访工作,让群众话有处说、冤有处诉,构建畅通高效的诉求表达渠道。二、耐心聆听、主动引导。领导干部接访是深入了解的过程,也是倾听当事人诉说、理顺当事人情绪的过程,要用自己的真情去化解矛盾、解决问题。三、一案一策、因案施策。建立"包情况掌握、包解决问题、包教育转化、包稳控管理、包依法处置"的"五包"责任制,一件一件分析     

基层国土资源部门为重点项目建设护航初探

基层国土资源部门要积极为当地重点项目建设发展提供保障,并提供“有力、有方、高效、优质”的服务,充分发挥“护卫舰”和“助推器”的双重作用,为助推地域经济跨越发展发挥作用。     

浅谈主动网络主动节点的安全保护

主动网络是一种可编程的分组交换网络,通过主动技术和计算技术,使传统网络从被动的字节传送模式向网络计算模式转换,提高网络传输速度.在提高网络传输速度的同时,安全性也是主动网络必须要考虑的问题,本文首先介绍和分析主动网络所面临的一些安全威胁,罗列出安全威胁的主次并加以分析解决,降低主动网络安全风险.