他爱你的人还是你的身

卿卿我我、花前月下的热恋中,情之所至,沉浸在爱中的人们(尤其是男孩子)难免会有激情的冲动。可是囿于传统观念及种种原因,女孩子却有着更多的顾虑。怎样才能既不伤及感情又不伤害到自己呢?     

谢美媛:把老人时刻挂在心上

谢美媛出生于1967年,因家庭负担重,小学毕业后,她主动放弃学业,在家干家务和农活,为父母分担一份辛劳。她20岁时嫁到江西省吉安县固江镇瑞洁村王兵齐家。她主动包揽了全部家务,对待公公婆婆胜过自己的父母。她是父母的好女儿,更是公婆的好儿媳。     

夹层橡胶垫的轴对称有限元分析

建立了简化的夹层橡胶垫在轴压下的有限元计算模型，并进行了计算，同时还进行了应变分析实验研究，和计算结果进行了对比，二者符合良好．     

内蒙古交通高级技工学校:做强民族技工教育之路

内蒙古交通高级技工学校主动适应国家职业教育发展新形势,在发展民族技工教育的道路上不断探索。其在发展过程中的经验非常具有借鉴意义。加强内涵建设,培养技能人才民族技工教育必须坚持服务民族经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向,帮助和带动少数民族群众脱贫致富。而少数民族地区生产力发展水平相对较低,经济结构较单一,仍以农牧林业为主,工业化水平较低,第三产业发展不足。     

培养学生主动学习的一点尝试

"会学知识"比"学会知识"更重要。新课程积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式。只有先培养学生主动学习的意识,才能谈得上合作和探究。因此,探寻培养学生学习的有效途径显     

数学教学中如何发挥学生的主体作用

现代教育理论认为:学生是学习发展的主体,应把学生放在生动活泼的主动发展的位置上,也就是说要使教育卓有成效,就必须充分发挥他们的主观能动性,使他们成为学习的主人。《数学课程标准》也明确提出"学生是数学活动的主体"、"让学生积     

试论课程理念下的开放式初中数学教学

实施中的课程改革,让我们在机遇与挑战中和全新的理念同步成长。教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性。开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、     

辱虐管理与新员工主动行为——基于第三方视角

对职场虐待现象的研究是当下组织管理领域的研究热点。作为职场虐待现象之一的领导辱虐管理在对直接受害者产生消极影响的同时，也常常引致对旁观者和组织整体的消极影响。作为组织有生力量的新员工在融入组织的过程中，也会作为旁观者观察到领导对同事的辱虐管理，使其信息搜寻和关系建立等主动行为受到影响。为了探讨领导对同事的辱虐管理对新员工信息搜寻和关系建立的作用机制，文章基于社会信息处理理论，以心理安全感为中介变量，以权力距离为调节变量，构建了一个有调节的中介模型。对中国北方一家大型连锁药店的167名新员工及其直接领导进行了调查，并对研究假设进行检验。研究表明：领导对同事的辱虐管理对新员工的心理安全感有显著负向影响；心理安全感在领导对同事的辱虐管理和新员工的信息搜寻、关系建立行为之间起中介作用；权力距离会负向调节领导对同事的辱虐管理与新员工的心理安全感之间的负向关系。研究有助于扩展辱虐管理和新员工主动行为的研究领域，同时对减少组织内领导辱虐管理、帮助新员工通过信息搜寻和关系建立更好适应组织有着指导意义。     

授权领导何时激发员工主动行为?——员工能力与内部人身份感知的作用

基于社会认知理论，探讨授权领导与员工主动行为的关系。在三个时间点对224份领导-员工一对一配对数据的层次回归分析发现，员工能力调节授权领导对员工内部人身份感知的影响，即员工能力强时，授权领导会正向影响员工内部人身份感知；内部人身份感知正向影响员工主动行为。员工能力调节授权领导通过内部人身份感知对员工主动行为的影响，即员工能力强时，授权领导会通过内部人身份感知正向影响员工主动行为。研究结果进一步丰富了授权领导影响研究的成果，同时为组织激发员工主动行为提供了管理启示。     

顺槽巷道超前移动支架研究与应用

半煤岩普掘巷道普遍采用π形钢吊环式前探梁作临时支护,该工艺落后,安全度低、职工劳动强度大、工序繁琐、工时占用时间长严重制约掘进综合单进的提升;翟镇煤矿试验应用移动支架,提高临时支护的安全程度,减少工人进入迎头空顶作业的概率,提高井下作业的安全系数,淘汰被动的吊环式前探梁临时支护,实现临时支护的本质安全。