论青少年乒乓球运动员赛前心理状态与调节

本文采用文献资料法、对比分析法、询问调查法等对乒乓球运动员赛前心理状况进行调研。对青少年赛前的心理状况进行分析、整理和研究,总结出这些心理问题的具体调节方法,旨在对乒乓球运动员的心理指导提供帮助,切实提高运动员比赛的成绩。     

语丝语录

中国乒乓球之所以强大,是根子上的强大,是乒乓文化的强大,绝对没有小家子气。我们希望对手更强,希望对手能够促进我们进步,我们会不遗余力地帮助全世界的乒乓球选手,这才是乒乓大国的胸怀与展现。——中国乒协主席、WTT世界乒联理事会主席刘国梁近日接受专访时这样表示。     

基于领会教学法的乒乓球教学分析

乒乓球是很多高校都开设的体育课,传统的教学模式过度重视让学生掌握技巧,过于单调、乏味,难以激发学生的学习兴趣.领会教学法是一种新型的教学模式,能更好地激发学生的主观能动性,基于此,首先阐述基于领会教学法的乒乓球教学模式和特点,其次分析基于领会教学法的乒乓球教学主要思路,以期提高课堂教学效果.     

常德市企业乒乓球发展现状调查分析

乒乓球作为我国的国球,在社会上的普及度非常高,随着各种层次的乒乓球比赛出现,乒乓球运动在常德市也发展的越来越好。采用调查问卷法、访谈法、和文献资料等方法,对不同年龄、性别、职业的常德市企业员工参加乒乓球活动的情况进行分析,了解企业员工乒乓球锻炼开展情况进行调查研究,希望更好的引导常德市企业员工积极参加业余体育活动,提高自我锻炼意识,为企业业余文化的开展提供参考。     

“抱定决心要回来”--专访旅日专家时卫国

“福原爱是日本乒乓球运动员,她算是中日交流的一个民间大使。她中文很棒,带点儿东北口音,从小受教于中国,对中国有很深的感情,现在的男朋友也来自台湾,这次里约奥运会,她受到中国观众的广泛喜爱。这是一个可喜的状况,中日民间需要多交流。”里约奥运会刚刚结束,旅日专家时卫国在接受采访时,不忘聊聊福原爱的话题。     

乒乓球教学课中培养学生自我评价意识的探讨

对乒乓球教学课中培养学生自我评价意识进行了探讨,并在学生的授课中进行尝试,论述了培养学生自我评价意识对学生学好技术动作有着很大的促进作用,并提出了培养学生自我评价意识的几种方法。     

优化公体乒乓球教学心理环境的实验性研究

运用文献资料法、实验研究法和数理统计等研究方法,对现行高校公共体育乒乓球选项课进行了合理的优化与改良,并创设出一套最佳教学心理学习环境。经过为期一年的实验性研究,发现学习心理环境设置的好坏,对于学生的课堂学习积极性的调动、课堂参与意识以及教学内容掌握程度的好坏有着较为明显的影响力,而且差异极为显著。     

如何快速提高高校学生的乒乓球水平

通过对乒乓球的基本姿势、击球过程、改正错误击球方法、步法练习等进行论述。指出学习理论知识，提高技战术修养，多参加练习和比赛，才能快速提高自己的乒乓球水平。     

中国奥运金牌之路 1984—2008，从15到51的飞跃

中国自组团参加奥运会以来,1984年实现了金牌突破,之后经历了汉城滑铁卢,经历了重新崛起,直到2008北京奥运会开天辟地的51金——15到51的飞跃,第四到第一的征途,我们付出了24年,打拼了24年。历史性的飞跃,让我们禁不住要呐喊:中国,好样的!