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71.
戴瑞吉 《老友》2012,(1):22-22
我与音乐相识,是从幼时聆听父辈的二胡、笛、箫声开始的;喜欢上音乐则是从读师范开始。那是在1949年庆祝中华人民共和国成立学校举行的文艺晚会上,一位姓邓的女同学演唱《妇女翻身小唱》这首歌曲,它深深地打动了我:那委婉细腻、优美动听的旋律,尤其是开头和结尾两个乐段那种忧郁、悲伤和欢快、流畅而又热烈形成对比的旋律。  相似文献   
72.
本文针对二胡选修课的特点,从教学现状、教学内容、教学形式与教学方法等方面加以论述。  相似文献   
73.
文章对二胡心传口授的教学模式以及学生为何在学习中出现停滞状态、应如何解决等问题作了一些有益的分析与探讨。  相似文献   
74.
二胡成为一门音乐专业已有近百年时间.20世纪初,西方音乐教学体系全面传入中国,二胡作品创作受到西方音乐体系的教学与创作手法影响,形成了大型二胡题材,缺乏民族旋律性、母语音乐的二胡新作品.本文从梳理二胡作品入手,分析西方音乐体系教学对中国二胡创作带来的影响.笔者认为,二胡作品创作和教学应该以中国传统音乐、风格性音乐为基础...  相似文献   
75.
陈东有 《决策》2012,(8):86
最近和记者朋友们下去采访,遇到几件事,让我深深体会到执政者的政治自觉和文化自信。其中一件事是在宜春市。宜春这些年的经济建设和民生项目都很有成就,今年前5个月,很多工作都走在了全省的前列。那天晚上,我和市委书记在住地外散步。  相似文献   
76.
竖吹乐器“尺八”和竖吹乐器“箫”同宗同源,但乐器构造、指法特点、振动特性、演奏技法等在后继发展过程中多有异同,一部分原因是融合了不同民族特点及地域等元素。相信这两种乐器在相互借鉴演奏技法的情况下得以更好发展的前景。  相似文献   
77.
二胡独奏曲中的钢琴伴奏能够有效提升各种人声的饱满度和演唱丰富度,也能够与各种乐器结合,以此构建一个更为多元化、丰富化、层次化并且直击人心的演奏氛围.时至今日,利用钢琴作为伴奏乐器,衬托其他类型乐器的表演方式并不少见.对二胡独奏曲而言亦是如此,通过专业音乐者的大胆尝试,将二胡与钢琴巧妙结合,提升单一二胡独奏曲的乐理层次,...  相似文献   
78.
二胡教学不单是技法的教学,教师必须在教给学生技法的同时,融情感于二胡教学中,同时还要开发学生的非智力因素。在教学过程中设法“引趣”、“促乐”,更有效地完成教学任务。  相似文献   
79.
随着20世纪涌现出的大批具有江南风味的二胡乐曲,江南风格成为二胡艺术中份量最重的一种地域风格。本文通过对这种地域音乐风格的形成进行文化阐释和对具备这种地域风格的二胡乐曲进行音乐形态学分析,试图探寻二胡音乐创作与江南区域文化之间的关系。  相似文献   
80.
刘正荣 《老友》2012,(3):48-48
《二泉映月》(人称“阿炳”的华彦钧作曲)此曲以月光照水、水波映月为背景,旋律舒缓而又起伏、恬静而又激荡,使人联想到一个拄着竹棍的盲艺人在坎坷不平的人生道路上挣扎,却不向命运低头。此曲与风月无关,与凄惨、悲切、博人同情不尽相同,其蕴含着深刻的人生哲理。  相似文献   
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