试论高职院校图书馆建设——以兰州职业技术学院图书馆为例

高职院校迅猛发展,已占据整个教育事业的半壁江山。作为支撑高职教育三大要素的图书馆,要跟上高职院校发展节拍,还有许多工作要做。文章根据多年图书馆工作经历,分析了目前高职院校图书馆发展现状及未来。     

以课外生产性实践团队的形式推动装潢专业的工学结合

高职教育要培养高素质技能型专门人才,要求全面推动产学结合、工学交替。而工学结合的实施往往受制于市场、企业、办学条件等诸多因素。因此,针对室内设计的行业特点,组织并实施学生课外生产性实践团队,通过课内、外教学与实践的良好结合,将能够立足专业基本资源,面向社会实践生产性项目开展卓有成效的工学结合。     

依托中小软件企业探索高职软件专业人才培养模式

分析了中小软件企业对高职软件人才的迫切需求,认证了高职软件技术专业与中小软件企业的合作意义,并积极探索与实践定位于中小企业的软件专业人才培养模式的改革,为其具体的实施提出了切入点.     

高职思想政治理论课职业核心能力项目化教改的实证考量

高职教育的培养目标是＂以就业为导向,以服务为宗旨＂,而思想政治理论课由于其性质的特殊性,在高职院校一直处于非常尴尬的境地,其教学模式几乎完全照搬普通本科院校,与高职培养目标严重脱节,传统思政课教学越来越难以为继,教改已迫在眉睫!项目驱动的教学理念能够突破传统教学模式的藩篱,突出学生的自我学习能力、与人合作能力、与人交流能力、信息处理能力、数字应用能力、创新能力、解决问题能力,打开了长期以来困扰高职思政课教改的死穴。     

高职毕业生的就业困惑及其对策研究

高职毕业生的就业问题直接关系到高职院校的生存与发展,是影响高等职业教育发展的制约因素.高职毕业生在就业时存在自我认知、自身的先天条件、学历和经验等方面的困惑.困惑产生的原因是多方面的,笔者从高职毕业生自身以及外部困素两个大的方面来进行分析.自身因素主要有就业观错位、不健康的就业心理、综合素质较低三个方面;外部因素主要有供求矛盾与社会偏见、用人单位抬高进入门槛、就业机制有待改革、高职院校改革滞后和就业指导力度不够以及家庭压力等五个方面.本文在分析高毕业生就业困惑的成因之后,提出了解除困惑行之有效的措施和建议.     

浅谈高职英语教学的实用性

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,而高职英语由于其专业开设的广泛性和公共基础课程,其教学质量的重要性也不言而喻.可是从近几年人才市场的反馈来看,高职英语教学的实用性定位存在不合理现象,即高职英语教学的实用性不明确.本文从高职英语教学目标、教学内容和教学方法探讨高职英语教学的实用性.     

高职英语课程混合式教学模式探析

混合式教学,就是把网络学习和课堂学习相结合,把各种教学资源和要素整合,实现优势互补.本文通过对混合式教学模式概念和内涵的分析,结合高职英语教学现状,提出混合式教学模式在高职英语中实施策略和基本要求,旨在推动高职院校英语教学模式的改革,提升学生的学习兴趣和学习水平,为高职英语教学提供有效途径.     

高职院校图书馆新生入馆教育创新方式浅析

一直以来,高职院校的教学目标是为我国培养高技术、高素养应用型人才,为我国各大企业输送优秀人才.学校为了完成这个教学目标,单单依靠课堂教学是不够的,还需要帮助学生了解如何利用图书馆来获取更多的知识.但在实际的入馆教育中,当前的入馆教育目的与学生的实际需求早已脱节,流于形式的入馆活动让老师与学生之间缺乏互动氛围,为此,必须...     

浅析新时代高职生在创业教育中的问题及对策

创业教育是新时代高职院校教育的重要内容.在提出高职生创业教育的内涵、意义基础上,结合创业教育的实践,分析高职生创业教育中存在的问题,并提出解决该问题的对策.     

高职院校部门绩效考核体系探究

高职院校的竞争日趋激烈,如何在激烈的竞争中提升自身的竞争力,加强对中层部门的绩效考核是一种有效的手段.本文应用Smart、OPPM（一页纸项目管理）、PDCA循环提升、知识管理、360度考核、KPI关键绩效考核等,探索设计了以目标指向,项目管理,团队合作、质量控制、特色创新贡献提升为一级指标的考核体系,希望能对高职院校实施部门绩效考核有一定的启发.