人工智能技术在高校教学中的应用探讨

人工智能时代的到来,为我国教育带来了新的发展契机,但同时也使我们的教育和教师面对一系列的挑战,如何将人工智能技术与教育进行融合,成为首要思考的问题。本文将人工智能技术中的智能识别技术、学习分析技术和虚拟现实技术如何具体应用于高校教学各环节进行探讨,期待成熟的技术和教学模式在各高校全面实现之日。     

人工智能生成物的著作权保护路径探析——兼评人工智能生成物著作权第一案

人工智能技术的发展对传统著作权制度带来了显著的冲击。以人工智能生成物著作权第一案为例,通过审视作品构成要件判断标准发现,独创性始终贯彻以人类作者为中心的评价标准,同时,智力成果要件则是认定人工智能生成物构成著作权法意义上作品与否的重要标准。从人类是否实际参与作品的创作过程来看,多数人工智能生成物不构成作品,而保护人工智能生成物的价值追求与邻接权制度的基本理念相适应,且邻接权制度的扩张趋势也为把人工智能生成物纳入其保护范畴创造了机会。建议立法通过扩张邻接权制度的权利内容与客体类型以对人工智能生成物提供必要保护。而在当前阶段,反不正当竞争法可以为人工智能生成物相关利益主体提供一定限度的过渡保护。     

浅谈人工智能计算机的发展

在人工智能推动下,计算机有了新的发展趋势,不过目前人工智能计算机发展面临瓶颈问题仍待解决。     

出售人工智能

在电影《2001：太空远航》为我们大胆构想的未来中,有感知能力的机器人可以充当人类的秘书,处理一些日常事务,为人类提供简单的服务。     

劳动供给转变、有为政府作用与人工智能时代开启

人工智能技术革命是机器由在工业经济时代主要替代人的体力劳动转变为在数字经济时代主要替代人的脑力劳动的更深层次和更广范围的工业革命,本文研究了机器应用和劳动供给转变对生产结构转型和分配结构演化的影响。本文发现,只有在特定的经济结构中,机器应用、劳动供给转变或通用技术创新才能促进机器更多地替代人的脑力劳动,使得脑力密集型生产方式更多地替代体力密集型生产方式,进而开启人工智能时代。如果机器和人的替代弹性还不高,机器的脑力工作偏向型技术还不成熟,那么须发挥有为政府作用,通过加强数字基础设施建设实现结构转型升级的路径转换。为了稳定劳动收入份额,政府还应逐步加强机器收入税调节,形成工业革命红利由人民共享的新发展模式与效率和公平更加统一的新经济形态。