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111.
脑科学理论对人才开发的启迪   总被引:1,自引:0,他引:1  
人的大脑潜能是无限的,科学研究发现,人的大脑还有很大一部分潜力未曾加以利用,而且根据某些权威推断估计,这种未曾利用的大脑潜力竞高达90%。二十世纪世界上最伟大的科学家爱因斯坦说:“人类最伟大的发现之一,就是对大脑无限潜能的认识。”爱因斯坦死后,科学家对他的大脑进行了解剖,发现他的大脑是目前世界上使用最多的人,但也只使用了不到一半,大部分仍处于休眠状态。人类大脑潜能未能充分发挥出来,这对于我们人类而言是多么的可惜!  相似文献   
112.
经济欠发达地区高层次人才队伍建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
谁拥有人才优势,谁就掌握了新世纪经济、科技竞争的主动权。经济欠发达地区如何实现跨越发展、后发快进,离不开一支规模宏大、结构合理、素质优良、堪当重任的人才队伍。这其中,引领高新技术产业、推动地方新型工业化的高层次人才队伍又是关键。  相似文献   
113.
为了迎接今年三月安庆举行全国“陈独秀与社会主义”研讨会,明年陈独秀诞辰130周年将举行纪念研讨等活动,本刊转载了石仲泉同志今年1月在上海《党史与党建》杂志上发表的关于评论陈独秀的文章;并摘要转载1997年在上海举行全国第四届陈独秀学术研讨会的报道:《一次简朴的学术盛会》和《叶尚志同志在会上的讲话》。另刊发《辉煌跌宕终归不朽》、《陈独秀与社会主义》两篇文章,以供参考。 陈独秀研究是响应改革开放、解放思想、实事求是的号召而兴,至今近三十年,硕果累累。但陈独秀研究如同涉洋探海,至今仍在逐步深入探索。各种意见争鸣是正常的,是接近历史真实,挖掘遗产宝藏,有利于推动当前思想解放、改革开放、历史前进的有效途径。我社为人才开发鼓呼已有22年,我们认为,开展陈独秀研究,发掘他的文化、思想、理论精华,接受他的教训,实际上是人才开发最大的课题。  相似文献   
114.
人才的内涵主要由三部分构成:具有一定的知识技能、进行创造性劳动和为社会做出贡献。其中,知识技能是人才得以进行创造性劳动和为社会做出贡献的内在基础:进行创造性劳动是人才施展才能、发挥作用的主要形式:为社会做出贡献是人才运用才智、进行创造性劳动的结果,是人才价值的最终体现。具有一定的知识技能但是没有进行创造性劳动、没有为社会做出贡献的人,只是潜入才,而不是显人才。所以,人才可以概括为:各行各业中,能够运用所掌握的知识技能进行创造性劳动,做出积极贡献,体现其自身价值的人。  相似文献   
115.
何谓人才?原本没有千篇一律的尺度。不同时期,不同行业,不同岗位对人才的要求不尽相同。那么,如何区分人才呢?人们设定了若干指标,达到标准要求的就是人才。一般而言,人才应具备这样的条件:健康的身心,高尚的品德,丰富的知识,高超的技能,较强的创造力和突出的业绩。  相似文献   
116.
企业作为一个经济组织。其成长与发展永远处在一个动态运作过程之中,“没有凝滞的组织,它永远处在形成组织之中。”在这动态过程中,企业的物质和非物质状态也都处于一个不断变化过程中。如何保证企业人力资源有效地为企业发展服务,需要企业面对环境、自身条件和人力资源特性进行经营管理。因此,人力资源动态管理,就是人与事、过程与服务的管理。  相似文献   
117.
人事部门如何更好地服务新农村建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,宜昌市人事部门围绕社会主义新农村建设总体要求,不断探索与推进农村人才队伍建设,积累了一定的经验,取得了一定的成效。但在服务新农村建设中也面临诸多困难和困惑。针对新形势新任务和农村人才工作的实际,笔者对人事部门服务新农村建设存在的主要问题及相关对策进行初步探究,以期待提升农村人才素质,加速科技成果转化,带动农民致富,促进农村生产力发展。  相似文献   
118.
党的十七大报告首次从转变军队战斗力生成模式的高度。提出加紧培养大批高素质新型军事人才。军事人才能力的开发既是培养新型军事人才的根本举措。也是建设信息化军队、打赢信息化战争的战略要求。如何有效地发挥军事人才能力“倍增器”的作用。笔者认为,首先要遵循军事人才能力开发的规律。  相似文献   
119.
人才网在人力资源配置中的重要作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
丁珏 《人才开发》2008,(3):30-31
在人力资源配置中,网络的无形化配置功能发挥着越来越重要的作用,尤其是对于高层次经营管理人才,网络弥补了传统人才交流集市的不足与缺陷。同时,随着网络技术与应用的成熟,人才网站不仅承担着信息发布、信息搜索的功能,还发挥着窗口性的宣传功能。  相似文献   
120.
坚持科学发展 构建和谐人事   总被引:1,自引:0,他引:1  
李涛 《人才开发》2008,(8):40-41
贯彻落实科学发展观、构建和谐人事.是新时期人才人事工作的主线.也是人事部门发挥职能作用、落实以人为本、促进民生改善的切入点和着眼点。  相似文献   
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