大有可为的民族体育特色教学

中央民族大学于2004年9月被正式命名为北京市首批民族传统体育项目训练基地,主要承担木球、陀螺2个民族传统体育项目的训练。经过3年的研究及组队训练,中央民族大学体育代表队代表北京在广州举行的第八届全国少数民族传统体育运动会上,经过10天艰苦奋战,为北京代表团获得了陀螺女子单打冠军、木球比赛亚军、陀螺女子团体第七名的好成绩。     

脱颖而出竹竿舞

参加第八届全国少数民族传统体育运动会表演项目的解放军代表团由广州军区组团。比赛中,代表团不负众望,在强手如林的激烈竞争中脱颖而出,一举夺得表演项目金奖（竞技类第一名）,并获得体育道德风尚奖,展现了人民军队威武文明的良好形象,展示了民族团结进步的丰硕成果,引起了社会各界的高度关注和广泛好评。     

全国少数民族传统体育运动会

2007年,第八届全国少数民族传统体育运动会（以下简称民运会）在南方大都市广州举办时,情趣盎然的竞技项目和绚丽多姿的表演项目让广州市民及一万多名与会者惊喜不断,度过了一个领略少数民族体育文化的“狂欢节”。此前的七届民运会都是在民族自治地方或少数民族较多的省份举办,在经济发达的沿海大城市举办民运会还是第一次。     

对河南省高校加速实施体育素质教育的分析

体育素质教育是河南省高等教育改革发展的重要方面,在培养大学生综合素质方面起着重要的基础和整合作用。体育素质教育不仅仅是提高学生的身体素质,而且是一个动态的、多层次、多维度的全面“育人”的过程。作者对河南省高校体育素质教育的内外因素进行了分析。     

寓德育于体育教学之中

德、智、体、美、劳在教育活动中是相互联系不可分的。体育对德育的作用 ,无论在广度和强度、时间和形式 ,都具有重要意义。实践证明体育也是进行德育教育的有效途径     

浅论体育教学中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量,是学生自学科中的体现。下面就体育教学中学生     

论跆拳道项目在中医院校体育教学中的推广

跆拳道是起源于韩国的一项技击运动,它的特色是讲求礼仪和崇尚拼搏精神,其鲜明的民族传统特色既具有深刻的内涵又具有生动的外在表现形式,和中医的传统文化精髓有着许多共通之处,中医院校学生对两种传统文化的交融理解将有助于二者的相互促进和提高。通过对跆拳道和中医文化特色的分析及对比以及其对大学生身心发展的影响等,来试图论证该项目在中医院校中推广和普及的可行性及时效性。     

乘势冰雪运动 助力乡村振兴

<正>近日正在火热进行的北京冬奥会,激发了我国民众对冰雪运动的好奇心,提升了民众参与度。与传统体育活动多围绕城市空间展开不同,冰雪运动与农村空间有着天然联系,农村地区发展冰雪运动有着天然优势。冰雪运动让群众从"猫冬"变成"玩冬",让乡村从"冬闲"变"冬忙",正成为助力乡村振兴的重要手段。冰雪运动天然联系乡村冰雪运动项目来源于农民。如滑雪大跳台就起源于挪威的两位农民,他们在挪威的克里斯蒂安尼亚镇举办的世界首届滑雪比赛中,为了博众人一笑,横空飞跃了一座大的雪台,震惊了全世界,     

新时代城市社区体育服务供给的困境与对策

城市社区体育服务供给是推动社会治理结构和治理水平现代化的重要内容,是实现“健康中国”“体育强国”战略目标的重要体现。对此,必须要针对城市社区体育服务供给存在的供给主体单一、结构失衡、供给低效、供需脱节等问题,采取社区体育服务供给主体多元化、社区体育服务供给流程畅通化、社会体育服务供给信息共享化及提高社会体育服务供给资源整合度等多种措施,实现社区体育服务供给“共建共治共享”的目标。     

论素质教育在高校体育教育中的实施

文章以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为蓝本,运用实证研究和实验研究相结合的方式,对素质教育在大学体育教育中实施的具体方式进行探讨,为新课标的落实、素质教育的实施提供参考。