职业院校数学教学方法的优化选择

中央提出，当前职业院校教学改革的重点是：“以就业为导向，深化教育教学改革，突出教育目标的职业性与应用性”职业院校教学改革的特点为：教学目标的职业性与应用性；教学内容的适应性与动态性；教学方式的多样性与互补性；教学活动的综合性与开放性。数学作为一门基础工具学科，优化选择教学方法是第一位的。本文就此问题进行探讨。     

谈师专教育三年制课程设置的改革和发展

1978年以来，师范专科教育的课程设置经历了模仿、统一、改革和创新四个阶段，在培养规格、内容要求、基本体系以及教育功能诸方面，提出了许多新观点．新理论．出台了多种设置方案，取得了良好的办学效益和社会效益．保持着旺盛的发展势头．形成明显的发展趋势，为培养面向21世纪的初中师资．提供了新的理论依据。     

中学教师继续教育培训教学问题研究

中学教师继续教育是一项系统工程。教学工作是继续教育的核心。本文在调查总结试，久工作的基础上，提出了中学教师继续教育的五种培训类型，制定教学计划的原则，以及课程设置的依据、组成、学时分配等。     

用Powell法求颗粒尺寸分布

本文用最优化理论中的Powell直接法求激光粒度仪中的颗粒尺寸分布。数值模拟及对标准颗粒的实测表明,该算法的计算精度高,能较好地解决粒度仪通常存在的计算结果随初始设定值变化的多值性问题。     

对蒙阴县工业结构优化与升级问题的思考

目前．蒙阴县面临着推进工业结构战略性调整。完善市场经济体制，扩大对外开放，加速建设经济强县和科学凋整工业结构的重要任务。     

调整课程设置 改革教学方法--关于中文师范教育的几点思考

课程设置和教学方法是当前高等教育改革的重要内容,也是直接关系到培养高素质人才的大问题。我们认为应从实际出发,构建学科能力课程群及文理兼容的综合素质课程群,同时改革教学方法,培养具有创新意识的人才。     

区域发展中资源地域空间配置优化计量与微观均衡研究

本文在区域资源地域空间优化计量分析的基础上 ,对区域资源地域空间配置效应、微观主体地域空间运动、资源地域空间配置均衡进行微观比较研究 ,指出微观主体地域空间移动有利于区域资源地域空间配置效率的提高     

关于统计学专业本科教学的几点思考

本文针对新形势下统计学专业本科教学问题,从教学理念、课程设置、实践教学方式和教材建设四个方面进行了探讨,提出了自己的一些想法或体会。     

高校美术学(教师教育)专业人文课程设置探讨

高校美术学(教师教育)专业人文课程的设置是一个迫切的任务,应遵循人文课程内容与美术专业相关联的原则;基础性与工具性原则;既博且约,以博为主,而后有所选择的原则;人文知识修养与人文精神培养并重的原则.建议设置中国美术史、外国美术史、美术鉴赏写作、中国风俗文化与民间美术、艺术概论、古代汉语常识、中国古代文化名著选读、西方文艺名著选读、文学名作选读等9门必修或指定选修课,另外以模块的方式有方向性地设置若干门任意选修课.     

2006年《农业展望》征订启事

《农业展望》是经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国农业部主管，农业部市场与经济信息司指导，中国农业科学院农业信息研究所主办，面向国内外公开发行的综合性农业期刊。本刊创刊于2005年8月，设有“经济分析”、“产品预测”、“国际农业”、“数据信息”4大栏目，重点报道对农业经济与贸易的展望，并对主要农产品按品种进行分析与预测，同时刊登中国和世界其他各国的农业经济数据信息。本刊强调对农业经济领域的短期分析，侧重于对农业政策、农业贸易、农产品供需和食品安全等的长期展望，并且每期都以一定篇幅刊载国内外主要农产品数据及供需平衡表。本刊是党政机关、研究机构、农业企业、金融单位、期货市场、进出口商等开展经济分析、市场预测、投资判断、生产决策的可靠参考资料。