浅谈激励的作用和方法

激励,就是利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性,使人产生一股内在的动力,朝着所期望的目标努力前进的过程。激励的目的,是激发学生更好地学习,积极上进,发展自己;有时是为了矫正学生的不良行为习惯,使其按教师所期望的轨道和方向前进。心理学研究发现,一个人如果没有受到激励仅能发挥其能力的20%-30%,如果受到正确而充分的激励,其能力将发挥     

我的三个“大秘”同学

某省副省长H出事了。H是我的大学同学,他是历史系79级的,我是中文系78级的。我们母校按大学正规排序,大概只能跻身于三四流之列,但因出了三个"大秘"而名震全省。除H曾当过省委书记的秘书外,中文系77级的Y和79级的Z也分别当过另一省委书记和一省长的秘书。母以子贵,母校也不例外,因优秀学生而荣耀。然而,这三个"大秘"的最后结局都不尽如人意。Z早在几年前就进了监狱,夫人病死,可谓家破人亡;Y患肝癌终告不治,不得善终;H现被"双开",移交司法机关,只能听候法律判决。本文是在H出事后写的,既算是回忆,也算是反思。     

“优秀学生心理综合症”透视

目前我国大学生的心理状况不佳 ,心理健康状况已成为影响大学生成才的重要因素 ,“品学兼优”的学生心理疾患同样严重。作者分析了“优秀学生心理综合症”的种种表现 ,呼吁重视对优秀学生也要加强心理健康教育 ,确保人才的培养质量     

“关爱女孩成长”演讲比赛

前不久，福建省福鼎市山前中心小学举办一场“关爱女孩成长演讲比赛。来自山前小学、水北小学、南乾小学等9所学校31名经基层学校选拔的优秀学生参加了演讲比赛，内容以婚育新风、关爱女孩、男女平等为主题，通过2个多小时的演讲比赛，有7名学生获一等奖，推动了婚育新风进万家和关爱女孩性别平等的深入开展。     

是否要读美国名校

相比于毕业于哪个学校而言,美国社会更加尊重个人的品格和能力。有些美国人说,那些个人品格高尚而且能力非凡的学生,不管到哪间学校读书,都会成功。提前录取与等候录取美国名牌大学有一种提前录取的做法,即学生报名的当年末,学校便决定是否录取该名学生。学生在报名时可以注明自己是否愿意接受提前录取,就是说如果该校通知录取的话,保证入校读书,不接受其他学校的录取。这是高校争夺优秀学生、锁住名额的     

优秀学生干部的人格特质

通过卡特尔16种人格因素问卷，对80名优秀学生干部和84名普通学生进行测查，分析优秀学生干部的人格特点，了解优秀学生干部的人格结构，为选拔学生干部及更好地开展学生干部的人格培养和教育工作提供依据。     

关于中学特优生考试质量分析的几个维度

随着社会对中高考特优生关注度的日渐升温,不少学校对特优生的培养工作也愈来愈重视,有的学校甚至把它上升到学校发展的战略层面来应对。本文所说的特优生,是指在本校同年级中名列前茅且有希望成为区县中高考状元甚至省市前列的优秀学生。一个学校首先要争取有这样的一批苗子固然重要,但如何把这样的苗子培养成真正的特优生更是问题的关健。而从起始年级开始,抓好每次重要考试的特优生质量分析,就是特优生培养工作的重中之重。然而,一些学校由于不知道怎样开展特优生质量分     

关于农村薄弱学校发展的思考

薄弱学校的存在已经引起越来越多人的关注,成为家长烦心、社会关心、教育界忧心的大问题。目前老百姓看一所学校,主要是看这所学校的校风如何,教师的精神面貌如何,学校的升学率是否高等。而学校     

有关农村初中数学差生转化策略

教师真正的价值,不是面对优秀学生,而是面对不优秀的,不太优秀的,甚至很糟糕的学生。这里所说的糟糕的学生就是我们所谓的差生。差生是客观的存在。不管教育理念如何变化,不管教师如何努力,总有孩子成为差生。那些放言自己已经彻底消灭了差生的学校,一定是生源不正常的学校。在农村初中,差生现象更为严重。正视差生现象的存在,积极努力帮助差生,乃是教育者正的良心所在。闪烁其词,避