独立学院通信工程专业实践教学体系构建探索

分析通信工程专业的特点,以天津理工大学中环信息学院为例,针对目前教学内容、教学方式、实践环节进行了研究和改革,采取校企结合的有效措施,让学生融入通信专业的工程环境,构建相对完善的实践教学体系,大大增强了学生的创新意识和综合分析问题、解决问题的能力。     

基于创业型人才培养的高职软件技术专业实践教学体系研究

高职院校进行创业人才培养已成为引领和推进高职院校教育改革的一个重要契机和突破口,创业型人才培养的实践教学体系是高职院校培养创业人才的重要环节。根据创业人才培养的实践教学体系的内涵要求,构建了以创业人才培养为目标的高职院校的实践教学体系,从师资队伍建设、实践教学质量评价、改革教学管理三个方面提出了实施创业型人才培养实践教学的保障措施。     

中国积极参与国际货币体系改革进程研究

"中国积极参与国际货币体系改革进程研究"是2010年国家社会科学基金重大招标项目,项目批准号为"10&ZD054",获资助经费70万元。项目首席专家是吉林大学匡亚明特聘教授、吉林大学经济学院副院长李晓教授。该项目组以吉林大学教师为主,同     

当务之急:建构体系还是建构知识?

在中国大陆,中国当代史的研究近些年渐渐趋热.除了当代史论文的大量发表和若干专著、回忆录、史料集的出版外,连续性当代史学术出版物的问世,多次国内和国际性研讨会的召开,一些高校历史学专业开设当代史课程,设立当代史研究机构,都显示出其进展的势头和潜力. 当代史距今最近且仍在延伸,许多人是这段历史完整或部分的亲历者和见证者,当下的许多问题又都与这段历史有割不断的关联,受到学界和社会的关注很自然.但是,看上去"热闹"的当代史,目前还附属于中国近现代史学科,是近现代史学科的一个分支,尚未从近现代史范畴中独立出来.     

上海加快构建产业技术创新体系研究

加快构建产业技术创新体系是上海实现创新转型的重大战略。上海产业技术创新体系建设必须紧密对接国家战略性新兴产业发展战略与规划,立足国际视野抢抓重大技术机遇;坚持发挥上海产业、金融、科技、人才等综合优势,坚持聚焦战略性新兴产业重点产业领域、重大项目以及新增长点的培育形成;推动产业技术来源向自主创新、引进创新、消化吸收再创新、集成创新等多源并举转变,推动产业技术形态向产品创新、工艺创新、设备创新、材料创新、服务创新多环节整合转变,推动产业技术创新重点领域向制造领域和商业模式双轮并举转变。     

湖南省城镇体系结构分形研究

不同区域的城镇体系表现出不同的结构特征.分形理论认为城镇体系存在一定的自相似性,这为城镇体系等级结构、空间联系等方面的测度提供了量化标准,为城镇体系未来的合理布局提供了依据.国内外许多学者就分形理论在城镇体系中的应用进行了探索:Mandelbrot·B、Battv·M等多位国外学者用分形理论对城市形态、城镇体系的等级规模及城市体系的时空特征进行了研究;国内学者如陈彦光、刘继生对城市体系分形的基本测度模型提出了修正,陈勇、艾南山探讨了城市结构的分形特征,姜世国、周一星等用分形理论研究了北京市城市体系并论述了其实践意义.     

进一步深化重庆市城乡规划一体化的思考

城乡统筹发展要求把城市和农村的社会经济作为整体统一筹划、通盘考虑,把城市与农村存在的问题及相互关系综合起来研究,统筹解决.由于规划是城乡经济社会发展的基本依据、是优化配置资源的基本手段,因而在这样的背景下,过去建立在城乡二元结构上的规划管理制度以及就城市论城市、就乡村论乡村的规划编制与实施模式已经不适应现实需要.     

新疆城市化空间布局发展演变研究

一、引言新疆是我国城市化发展最慢的省份之一,在城市化进程中起步较晚、基础较差,曾经历过因政治变革而使城市化发展严重受创的时期,甚至还出现过停滞。但是,社会主义市场经济发展和经济体制改革以及国家西部大开发战略的实施、全国对口援疆工作的开展,开拓了新疆城市化发展的新局面,城市化水平迅猛提升。2011年,新疆城市化水平已达43.5%,城市化也进入快速发展的新时期,但是与全国城市化平均水平相比还存在较大差距。与此同时,新疆是我国城市化发展区域差异较大的地区之一,主要表现为区域发展不平衡,这种不平衡已经较明显地反映在区域城市化水平、经济发展水平、城镇分布的空间格局等方面。     

高中思想政治课导课的作用与方法初探

思想政治课作为高中文科的重要学科之一,在教学过程中如何更好地发挥学生的主体作用,进而培养学生自主学习的能力与意识,是整个教学成果有无效果的重要举措之一。巧妙的导入,如同桥梁和纽带,联系着旧课与新课,联系着前后的知识体系;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,对学生的学习起到引导作用。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合和学习的科学性,有利于师生双向的教学活动和课堂教学的有效组织。教学实践表明,根据教学对象不同、内容不同,新课的导入方法也会不尽相同,而只有恰当选择导课方式,才能有效地组织教学。     

流浪儿童救助保护体系的构建原则

当前,中国流浪儿童救助保护的理论与实践都取得了显著进展。然而,在这一领域中,国家——社会关系、体制内的机构救助者和民间主体如何分工、两者关系如何调适等方面尚未形成学界共识。因此,对中国流浪儿童救助保护体系的构建原则进行讨论很有必要。构建流浪儿童救助保护体系应包括五个原则,即政府依然要扮演主要角色、社会力量的有效参与不可或缺、专业社会工作与本土社会工作相结合、档案管理与因人施“救”、对流浪儿童实施主动性救助保护等方面。