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一般来说,人的德行的完善主要包括两个方面,一是道德上的完善,另一个是理智上的完善。柏拉图认为,在人的理性能力还没有得到完善之前,有必要首先使人的激情和欲望受到恰当的引导与节制。也就是说人的道德驾驭应该先于人的科学教育。当然从根本上而言,前者是离不开后者的,因为在道德教育中也总是需要某种程度的理性能力作为基础。可是道德教育毕竟有其独立的科目和特定的目的,在《理想国》中,苏格拉底认为人的道德主要靠实行一种良好的音乐和体育教育来养成一种“人质彬彬”的品质。 相似文献
32.
上世纪90年代,相关体育学专家经过艰辛的搜集和整理,发现直到上世纪末,我国民间还保存着1000多个传统体育项目;而这1000多个传统体育项目中,有700多个来源于55个少数民族。我国绝大多数的少数民族都居住在偏远的山区,在如此荒僻的地方为什么会有如此丰富的体育资源?答案就在它们的起源之中,而起源概括成一句话就是—— 相似文献
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34.
奥林匹克与道——中西体育精神之辨 总被引:1,自引:0,他引:1
姚博 《大连海事大学学报(社会科学版)》2009,8(1):100-102
通过对西方奥林匹克体育精神与中国传统体育精神的比较,明确中西体育文化的差异,确立中国传统体育精神在世界体育文化体系中应有的地位和作用。 相似文献
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体育精神是指体育运运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想作风和意识。体育精神是由体育运动所孕育出来的意识形态。它超出了体育运动本身,内化为人类心中的一种信念和追求。 相似文献
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采访手记 早有耳闻李娟的出色,11月12日,记者慕名采访,才发现这是一位端庄、美丽的少妇,身高1.72米,如凝脂般的皮肤上没有一丝皱纹,温柔的声音让人感觉非常美妙,很难让人联想到她就是著名国际排球女裁判李娟,但从她干净利落的动作及坚毅的目光中却能感受到她在排球场上的公正与严厉。李娟一谈起排球,就抑制不住内心的激动。喜悦之情溢干言表,她热爱排球,为了圆自己的排球梦,为了 相似文献
37.
大学校园体育文化中最具人文意义的体育精神初探--兼论校园体育文化对学生的人文熏染和人格塑造 总被引:6,自引:0,他引:6
现代教育理念让学校体育的含义一改过去单纯的生物学意义 ,并正以一种文化传播的形式向着社会学意义广泛的外延 ,使各大学都特别注重校园体育文化的建设 ,这样做的深层含义是能搭建更多可对学生进行人文熏染和人格重塑的平台与载体 ,在把大学校园体育文化中最具人文意义的体育精神的主要内容 ,用于具有思想意义的体育教育的同时 ,也通过学生对体育的了解、参与、享受 ,自觉或自然地接受积极、健康的人文熏染和人格塑造 相似文献
38.
正体育旅游文化在我国的发展起步较晚,但在世界范围内,体育旅游文化却有着悠久的发展历史。体育旅游文化最早出现在公元前776年,与奥林匹克运动有关。古希腊是奥林匹克运动的发祥地,当时希腊人酷爱体育活动,他们主动参与体育活动,传播体育精神,为古代体育的发展做出了重要贡献。当时,在希腊每个重要的城市都有体育中心、体育场,最初的体育旅游就发生在这里,这里成为不同种族、不同文化人民进行交流的重要场所。统治者 相似文献
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