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正在采访李红艳之前,我听说她是梅派传人、梅葆玖老师的得意弟子,因此专门找了资料,看了很多她表演的视频,竟发现其中有不少刀马旦的武戏——《梁红玉》《盗库银》《虹桥赠珠》……李红艳在台上气质大方,动作利索、准确到位,武功技艺稳健娴熟,让人不由得心生疑问:李红艳究竟走了一条怎样的艺术 相似文献
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案例:体育课后,一名学生匆匆跑来:“老师,小雪的手机丢了,那是她妈妈才给她的。”听了这话,我马上将小雪找来,问明手机在什么地方丢失的?有哪些同学知道她带手机到学校来。询问的过程中,我不断地回想谁最有可能。因为这节课我和体育老师正在为运动会挑选运动员,有机会进教室的同学只有两人:一个是长期生病的学生,一个是上课时才请病假的学生。 相似文献
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那时我已经开始爱美,会在肥大校服的里面穿碎花的衬衫,天热的时候,将校服的拉链尽可能低地拉下去,露出那一蓬一蓬散漫开着的花。有男孩子看过来,会羞涩地低头,手指轻轻绞着校服的一角,似乎想要从里面,绞出一丝炽烈的勇气来。 相似文献
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浅谈在体育教学中如何渗透德育教育 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,在体育教育实践中,部分体育老师在教学中只强调传授体育技术、技能知识,而忽视了对学生进行思想品德、行为习惯的培养。体育新课程的培养目标指导我们,要合学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,除了担负向学生传授 相似文献
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在应试教育向素质教育转轨的今天,仍然存在着体育考生专业成绩与文化课成绩的“剪刀差”现象,即体育考生的专业成绩达标而文化课考试成绩差,甚至还存在着个别体育考生专业成绩越好,文化课考试成绩越差的现象。多年来,因为专业成绩与文化课成绩不能双上线,不能同步发展,致使许多体育方面有优势有潜能的考生,在高考录取中因文化课考试成绩差而落选。那么怎样才能改变这种局面,力争体育考生的“双达标”呢?笔者根据自己多年体育教学和带高训队的经验,有几点看法总结如下,愿请同仁指正,以谋求体育教学的新发展。一、处理好体育考生专业训练与文… 相似文献