案例教学法在卫生事业管理学教学中的应用研究

为加强医学院校课堂教学质量,促进医学院校卫生事业管理学的教学改革和研究,我们基于层次分析法（AHP）的模糊数学,对皖南医学院卫生事业管理学实施案例教学法的整体教学效果进行综合评价研究,评价结果显示：案例教学法是医学院校课堂教学的一种有效方法,有利于改善教学效果和提高学生的综合素质.     

我国高职院校教学管理中激励机制的探索与实践——以项目教学为例

结合职业教育的特点,探索实践了一种以波特-劳勒的综合绩效理论为基础,以成绩分数为源。以项目教学评价综合智能系统为平台,基于项目过程的项目教学激励机制。在项目教学过程中。项目组长的选择十分重要,它是决定项目教学成败的关键因素之一。本文探讨了从项目组长产生到项目结果评价,贯穿项目教学全过程的项目组长激励制度建设的问题,提出了对应各阶段的项目组长激励制度建设方案,并应用于实践,证明了其有效性。     

网络时代理想型公共领域的建构

大众文化时代是一个公共领域和私人领域、公共语篇和私人话语界限模糊的时代.公共语篇对私人话语的侵入,使原本属于个人生活领域的事情往往被媒体纳入公共语篇的话题,也越来越多和越来越具体地干预着人们的生活.而公共语篇的会话式非正式化不仅是社会民主化的反映而且也是其推动力量.在当今网络时代,包括网络公共领域在内的所有公共领域都存在诸多问题,理想型的公共领域的建构任重而道远     

以工作过程为导向的项目式教学在数据库应用技术课程设计中的应用

文章阐述了在高职院校“数据库应用技术”课程设计中采用以工作过程为导向的项目教学法,此方法有助于提高学生的创造性思维和工作能力。     

案例教学法在高中思想政治教学中的应用探究

高中思想政治教育是高中阶段的一门必修的课程。要想学生对思想政治知识更好地学习,教师可选择在高中思想政治课堂中引进案例教学法。案例教学法的实践性很强,教师可以结合起具体的案例和教学内容,促使学生认识和学习知识的进一步深化。文章首先对案例教学法在高中思想政治教学中的必要性进行了介绍,接下来对该教学法的实际运用进行重点分析。     

刍议项目教学法在高职建筑专业Photoshop课程中的应用

项目教学法在高职教育教学中已经广泛应用,该教学法提高了学生学习的主动性。Photoshop课程作为高职建筑专业的专业基础课程,可以应用项目教学法,提高教学效率,本文主要研究了项目教学法如何应用在Photoshop课程中。     

推进“讨论式教学法”改革提高课堂教学质量

阐述了牡丹江师范学院＂讨论式教学法＂改革的现状,总结了阶段性成果。＂讨论式教学法＂的推广与实践,有效地发挥了学生的主体作用和教师的主导作用,发扬了课堂教学中的民主作风,培养了学生的独立思考能力和创新精神。     

大学英语写作教学的新尝试

英文写作能力是学生英语水平的体现,写作教学在大学英语教学中占有重要的地位。然而,学生的英语写作水平却不容乐观。因此,在大学英语教学中有必要进行提高大学生英语写作水平的新尝试。文章首先分析了写作教学中存在的问题,主张以过程教学法代替结果教学法,而后提出了网络检索—教师讲解—小组讨论—写作实践—小组互评的大学英语写作训练的新模式。     

报纸常见语言文字错误指正（二）

“体裁”≠“题材” 某报《（柳堡的故事）幕后故事多》开篇叙述说：“新中国军事体裁的影片中很少有涉及爱情故事的,《柳堡的故事》显然是一个例外：”这里的“体裁”一词明显是“题材”的误用。     

在《MasterCAM》中应用项目教学

如何提高学生的技能水平和综合素质,我们-直在探索行之有效的教育教学方法.采用项目教学法进行计算机应用软件的教学,实践证明此教学法充分调动了学生的学习兴趣,取得了明显的教学效果.