农村中小学《国家学生体质健康标准》实施困境分析

农村中小学《国家学生体质健康标准》实施困境及产生原因在于实施主体的职责问题、实施客体的认知问题以及实施环境的问题。为此,提出明确各部门职责、强化宣传 力度和加大专项经费的投入等建议。以便促进《国家学生体质健康标准》更好地实施。     

不同体育选修项目对体质监测结果的影响分析

本文通过运用文献资料、体质测试和数理统计方法,对包头师范学院08级不同选修班学生的选修前、后测试成绩进行对比分析,得出结论:篮球、排球、足球与健美操选修的同学,肺活量成绩明显提高,有效地改善了呼吸系统的功能;健美操选修提高了学生的柔韧性水平;其他没有明显的提高,耐力水平都有下降的趋势。     

河北工程大学学生体质与健康调研结果分析

高校学生是高层次的知识型人才,肩负着社会主义现代化建设的重任,他们的体质与健康状况好坏事关我国全民族的健康素质。此次调研结果表明:河北工程大学19-22岁汉族学生的部分身体形态发育指标略有所提高;身高标准体重统计数据结果显示正常体重比例偏低;四个组别的肺活量均值较2005年全国平均水平有较大涨幅;部分身体素质指标下降幅度较大,男生引体向上的完成结果并不尽如人意。针对部分指标下降的原因进行了讨论,并提出了相应的合理化建议,为相关部门提供参考。     

对黎族大学女生体质健康指数的追踪分析

根据教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准和实施办法》,对琼州学院2007级黎族大学女生的体质健康测试各项指标进行了追踪研究,揭示了黎族大学女生体质健康情况变化规律,对如何提高黎族大学女生体质健康水平提出了一些建议。     

体育对青少年健康成长的作用分析

适当的体育活动,不仅能够改善青少年体质下降的状况．还能培养其竞争参与意识．提高其社会适应的能力。但是由于受当今生活方式转变和教育体制的影响．我国青少年参与体育活动的时间却急剧减少．青少年体质连续多年出现下降。对此．社会各界必须积极转变观念．更加重视体育对青少年健康成长的作用．采取各种措施．创造有利于青少年更多参与体育活动的社会环境。     

职业院校体育教学应注重学生体育锻炼意识与习惯的培养

随着高校体育改革的不断深化,健康教育观在学校体育中的确立,突显出体育锻炼意识与习惯的重要。高校体育是学校体育的最后阶段,是学生接受系统体育教学的最后一个环节,是培养学生体育锻炼意识和习惯不可忽视的阶段,也是培养学生健康教育观的关键环节。职业院校培养学生体育意识和习惯的途径主要是课堂体育,当然也有不可忽视的课外体育的教育功能。本文结合职业院校学生体育现状和体育教学的特点,提出了切实可行的培养学生体育锻炼的意识与习惯的锻炼方法。     

大学生《学生体质健康标准》的调查与分析

文章以文献资料法和访谈、调查法为主要方式对我国目前实施的《学生体质健康标准》进行了调查与研究,并针对我国现行学生体质健康标准中存在的一些问题,提出了继续更新项目、增强标准的客观性、保证评分指标的合理性建议。     

气虚体质及其摄养——简谈体质与养生保健之二

气虚体质是人体九种体质之一。在我们身体内有多种“气”,如元气、宗气、卫气、营气及脏腑之气等。“气”是生命的能量和动力,也可说是生命之根本。本文就气虚体质有关问题及这种体质应怎样摄养简述如下。     

安徽省普通高校《学生体质健康标准》实施现状的调查与分析

运用文献资料、访谈调查、数理统计等方法,对安徽省普通高校《学生体质健康标准》实施状况进行了调查和分析,得出安徽省普通高校大学生的体质总体处于良好水平,但在实施过程中存在诸多问题,如组织管理、测试条件等,不同学校差异较大。针对其存在的问题,提出建议,以期为安徽省高校体育决策管理部门提供参考意见,促进全省体育事业全面、协调、可持续发展,进一步推动安徽省《国家学生体质健康标准》实施的良性发展。     

诠释影响大学生体质与健康的内外因素

运用文献资料、综合、类比分析等研究方法,从内因和外因诠释影响我国大学生体质与健康的各种因素.并根据相关文献资料和统计数据分析,各地区的相关研究与全国统一对大学生体质与健康的检测情况基本相符,即具有普遍性.但从社会学、人类学等角度的研究和讨论相对较少.课题试图在分析讨论的基础上,提出在完善和健全管理制度和监督体制的同时,以达到更有效的监督大学生体质状况和增强体质与健康的目的.