山东工资指导“三线”5年来首次回落 职工也要做好应对经济困难的准备

7月14日,山东省政府发布了《关于发布2008年企业工资指导线的通知》,以2007年全省企业在岗职工平均工资21236元为基数,2008年全省企业工资指导线基准线为15%,上线(预警线)为22%,下线为7%。据《第一财经日报》7月22日报道,     

从写作语境的多重制约关系看中考作文的失语

近年来中考作文巾虚情假意的失真现象、言之无物的失实现象和千篇一律的失式现象，人们称之为中考作文的“失语”现象。笔者试从写作语境的多重制约因素对造成此现象的原因作出阐释．并在当前教育情境下对如何解决这些问题作了一些设想。     

提高农村小学习作教学的思路

农村小学作文教学历来是一块薄弱之地．要提高农村小学作文教学质量。转变陈旧落后的作文教学观念是首要解决的问题。本文拟就其现状及对策谈几点个人的看法。     

定风波

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴。故作此词。     

中学课外阅读活动指导漫谈

新的语文教学观念要求 ,必须重视中学课外阅读活动的教学组织和指导。了解两种课外阅读途径 ,分析和掌握五种阅读课形式 ,坚持进行三种有效的指导课外阅读方法的实践 ,有利于提高中学语文教学的整体效益     

莫让年华付水流

莫让年华付水流，这是一句脍炙人口名言，不知曾激励过多少有志之士。今天，一切有抱负的青年，都可以从这一名言中吸取教益。     

关于作文实用性原则的几点思考

一 什么是实用性? 一说起作文的实用性,有许多人总把它纳入应用写作的狭小范围,以为调查报告、公文、书信、演讲稿、读书笔记、商业广告、会议记录等等才有实用性,这种看法是很片面的.     

农林院校大学生择业指导与服务浅议

引导低年级大学生认识就业形势,树立正确择业观念,从而奠定专业思想,认真开展大学生职业规划教育,努力提高综合素质,使农林院校大学生的择业观与社会主导的价值观相吻合,适应社会主义新农村建设的要求.     

语言积累是提高作文能力的重要环节

在小学作文教学中,有一个一直被视为"老大难"的问题:学生作文少词寡言,语言干巴,言之无物,"无米下锅",写来写去就那些话.作文本是五味俱全的东西,如今成了苍白无味的蜡团,以致学生一提起作文就头痛偷懒,兴味索然.如何从根本上改变这种状况?从何着手改变这种状况?笔者在多年的教学实践中有一个深刻的体会:语言积累是提高学生作文能力的重要环节,是把学生领进"行云流水、笔下生花"境地的必经之途.     

科学指导大学英语听力教学——看多方因素对多媒体语音室听力教学的影响

听力教学始终是整个大学英语教学的薄弱环节,学生尽管掌握了基本的语法知识以及一定的词汇量,但他们大多数听力理解能力仍较低,听说技能远远低于其阅读能力.从影响听力教学的教学模式、知识、情感心理、认知策略、教学参与者、教学环境等多方因素着手,探寻听力教学最一般的规律,科学的组织听力教学实践,提高听力教学效果.