巧妙运用激励评价 促进学生个性发展

激励性评价是唤醒个性生命、舒展学生心灵、快乐学习、健康成长的重要催化剂,目前,激励评价在教育领域里被广泛接受并推广实施。但在实际操作中,也出现了一些问题,比如侧重于甄别和选拔,手段措施较为单一,停留在学科知     

免焙烧FCC汽油加氢脱硫催化剂的制备与评价

采用等体积共浸渍法制备了免焙烧Co-Mo加氢脱硫催化剂，以FCC汽油重馏分为原料，考察了活性组分负载量、助剂P和螯合剂对催化剂加氢脱硫性能的影响。结果表明，CoO、MoO3负载量分别为3%和12%的催化剂具有最优的加氢脱硫活性和选择性；助剂P可提高催化剂的加氢脱硫选择性，但对活性影响较小；螯合剂柠檬酸(CA)对催化剂的催化性能影响较显著，当每摩尔(Co+Mo)中添加0.75mol的CA时，催化剂的催化活性最高。     

师生情感在教学中的作用

"感人者,莫过于情",感情是人格力量的基础.从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂.有教育家曾说过:"教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样.     

微量吸附量热技术及其应用

微量吸附量热法是当代精确测量吸附热的可靠方法,它能从能量角度来研究气相分子在催化剂表面上的行为,为探索催化剂的反应性能及机理提供依据。     

浅谈党员管理与服务工作

党员管理是党的建设的重要组成部分，是实现党的政治路线的重要保证。随着时代的进步，我们对党员重在管理的同时，也应该清醒地意识到服务的重要性。如果说，管理是一支强心剂，那么服务便是一贴催化剂。只有将两者结合起来，才能使党员的先锋模范作用与党组织的战斗堡垒作用得到充分发挥。     

师生情感在教学中的作用

"感人者,莫过于情",感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂。有教育家曾说过:"教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。"因此,热爱     

反应条件对苯选择性加氢制备环己烯的影响

采用化学还原法制各了RuCoB/γ-A12O3双金属催化剂,考察了反应时间、温度、氢气压力、有机添加剂浓度、硫酸锌的量等因素对反应物苯的转化率和产物环已烯选择性的影响.结果表明,在同时加入硫酸锌和二乙醇胺的情况下,环己烯的最大收率可以达到34.2%,而只加入硫酸锌或者二乙醇胺其收率分别为20.4%和16.3%.     

领导干部双重人格的行为特征、成因及根治对策

当前,领导干部双重人格的问题十分突出,它是腐败的催化剂,与腐败相伴相生、相影相随,严重影响干部队伍的纯洁。一、领导干部双重人格的行为特征领导干部双重人格,就是在是非面前既"是是"(肯定正确的),又"是非"(肯定错误的),或反之;或在是与非之间游移不定,稳定性差,摇摆性大。其行为特征主     

二苯基乙炔及双二茂铁基乙炔与Fe_3(CO)_(12)的反应性研究

本文以十二羰基三铁Fe3(CO)12作为催化剂前体,研究了Fe3(CO)12分别与两种炔烃的反应性能。结果表明,当炔烃为二苯基乙炔时,可以同时得到四苯基环戊二烯酮化合物(1)和具有铁碳五元环状结构的双核铁羰基配合物(2);而与双二茂铁基乙炔反应时,仅获得了一个产物四二茂铁取代环戊二烯酮羰基铁配合物(3)。这类反应产物种类繁多,通过设计该类反应,可为合成不同取代基的环戊二烯酮类化合物提供一条新的途径。     

巧妙举例——激发学习兴趣的催化剂

新的教育理念,要求教师转变教育观念,改变教学方法.但不管怎样探索新的教学方法,在课堂教学中仍离不开讲授.讲授是教师通过口头语言向学生系统地阐述有关知识和技能的一种教学方法.