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高校就业指导存在的问题及对策思考 总被引:3,自引:0,他引:3
赵炳美 《西华师范大学学报(自然科学版)》2006,(6):133-136
随着大学生就业压力的增大,目前大部分高校都设立了专门的机构对大学生进行相应的就业指导。但现实的就业指导在观念、制度、效果等方面存在着较大的局限。本文拟对目前高校就业指导中存在的问题进行探讨,提出就业指导的“四化”思想,即就业指导的过程全程化、指导个性化、人员专业化、信息网络化。 相似文献
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高校职业指导工作的主要任务是帮助学生养成正确的就业观,提升学生的就业力,促进大学生的职业成熟。大学生就业指导应兼顾学生的个性特征与社会需要,以期达到职业适应性而进行科学的职业规划,帮助大学生客观地认识自己,科学地规划自己的职业生涯,并帮助学生做好从业前的准备,把价值观同知识的学习、素质的发展、能力的提高协调起来,把个人的追求与社会的需要结合起来,为今后的就业、创业做好准备。 相似文献
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大学生就业指导全程化的探索 总被引:6,自引:0,他引:6
随着高校办学规模的日益扩大,学生人数的增加,高校学生就业压力将越来越大。毕业生就业情况的好坏将直接影响学校生源质量以及学校的生存和发展。文章通过对高校就业指导工作现状的分析,以提高毕业生就业率为目标,提出了大学生就业指导应全程化,建立了大学生就业指导全程化体系,并阐述了全程化的内容及必备条件。 相似文献
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随着高等职业学校毕业生就业压力的增大,高职生就业质量和就业率有待提高。针对就业指导工作存在“重阶段”而“轻过程”、就业指导人员专业素质不高、就业指导缺乏实践性、就业指导课程建设落后、严重缺乏对学生的职业生涯规划指导的现状,分析了存在的问题及原因,构建了以职业生涯规划指导为核心的全程化就业指导模式,同时提出了实施全程化就业指导的对策。 相似文献
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阐述了树立大学生职业发展与就业指导课程“全程化”实践教学理念的内涵;分析了该课程实践教学的任务和要处理好的课堂教学与实践教学、个体需求和群体需求、思想转变与能力提升的关系;提出以项目化运作模式,从思想统一、内容优化、资源整合、项目开发、质量监控、考核创新、学生评价、团队建设八大环节,积极构建大学生职业发展与就业指导课程实践教学体系。 相似文献