收入倍增,什么时候?哪个省?增多少?

2013年2月3日,经国务院同意,国家发改委、财政部、人社部联合发布的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》称,"到2020年实现城乡居民人均实际收入比2010年翻一番,力争中低收入者收入增长更快一些,人民生活水平全面提高"。也就是说,2020年将成为全国31个省(区)市(除港澳台地区)居民收入翻番的目标的最后期限。     

初中英语的听力及训练

听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,目前初中英语的     

也谈语文课教师引导和学生自主的有机结合

语文素质教育是整个中小学素质教育的有机组成部分,是整个中小学实施素质教育的主阵地之一,它的着眼点是提高整个民族的素质,着力点是全面提高学生的语文素质,着手点是培养学     

美术专业图案课中的素质教育

近年来,随着应试教育向素质教育的转轨,教育工作者都在积极提高受教育者的思想品德、科学文化和劳动技能,使其在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。图案课作为提高学生观察能力、审美能力和创作能力的重要一环,更不例外,笔者根据多年来的教学实践从以下几个方面浅谈一下美术专业图案课中的素质教育。     

如何提高初中生物理成绩

现初中教育由过去择优录取变为面对全部小学毕业生,学生素质差异大,学习成绩差异也大。如何使群体学生在学习物理过程获得素质上全面提高,是每个物理教师需要探讨,解决的课题。现谈一点我的做法和体会。     

创建学校特色 全面实施素质教育

《中国教育改革和发展纲要》中明确提出:发展基础教育,必须继续改善办学条件,逐步实现标准化。中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。在全面实施素质教育的新时期,     

高师数学专业基础主干课程"分层递进教学"探究

为解决目前的高等师范院校数学专业基础主干课程教学中出现的问题,全面提高学生数学学习能力,提出了“分层递进教学”的改革实验,本文试从问题的提出、理论依据、基本模式、教学策略、教学效果等方面,详细分析这种教学模式。     

语文综合性学习常见误区及对策研究

语文综合性学习是指在教师的引导下,学生自主进行的以语文学科为主并综合了其他学科内容的学习实践活动,是以拓宽学习空间、增强实践机会、在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用、促进学生素质的全面提高、培养学生创新     

组织工作要求真务实抓落实

2013年是全面贯彻党的十八大精神的开局之年。全国组织部长会议认真贯彻落实十八大精神,按照全面提高党的建设科学化水平总要求,对2013年的组织工作做出了部署。完成好组织工作各项任务,关键是要大力弘扬求真务实精神,谋实招、干实事、降虚火、求实效,高标准高质量抓好落实。要研究问题想实招。"务实"先要"求真"。加强研     

追逐"强校梦"是高职院校全面提高育人质量之路——以安徽工商职业学院为例

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分.是实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦坚实的人才保障.党和国家对职业教育越来越重视,经济社会发展对高素质技能型人才的需求越来越大.高职院校是培养高素质技术技能人才的重要基地,全面提高育人质量需要通过"高境界"追求"强校梦""高水准"支撑"强校梦",从而用"强校梦"助力"中国梦",让中国梦在高职院校落地生根.