教育现代化发展水平综合评价报告

2012年7月,教育部下发《国家教育事业发展第十二个五年规划》。规划提出,到2020年要基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。本报告参照《“十二五”规划》的主要目标和国内有关地区推进教育现代化发展的实践基础,从教育普及度、教育公平度、教育保障度、教育质量度、教育贡献度和教育满意度6个方面选择17项指标对我国31个省、市、自治区的教育现代化发展水平进行综合评价。     

九年一贯制学校管理新模式初探

探索合理的管理方案,致力于提高管理水平和教学质量,推进区域内基础教育均衡发展,是摆在当前农村中小学面前一个严峻的挑战。本文认为,办好九年一贯制学校,是夯实农村基础教育的必然选择。实行九年一贯制办学模式,有利于教育资源的共享,降低学校的运行成本;有利于教育资源重新整合,产生更大的办学效益。     

夏宝龙:掌握“工作十法”决战三季度冲刺四季度

正7月6日,浙江省委召开常委扩大会议,听取11市和省直有关部门上半年经济工作汇报,分析研究下半年经济工作。省委书记夏宝龙在会上强调,全省上下要进一步提振信心,鼓足干劲,在干好上半年工作的基础上,决战三季度,冲刺四季度,实现全年红。落实责任,推动工作,     

铜陵思变

铜陵是一座以铜得名、因铜而兴的城市。这里是中国青铜文化的发祥地,也是国内领先、国际知名的铜产业基地。因铜而兴,也因铜而困。长期形成的“一铜独大”产业结构,给铜陵带来一系列成长的烦恼。2009年3月,铜陵被列入国家第二批资源枯竭型城市转型试点市：2013年11月,国务院公布《全国资源型城市可持续发展规划（2013—2020年）》。将铜陵列为资源衰退型城市。     

正在崛起的武陵山地区中心城市 重庆·黔江

正黔江区位于重庆市东南部、武陵山区腹地,地处长沙、武汉、贵阳与重庆的几何中心,幅员面积2402平方公里,总人口54.9万人,是国家规划的中国武陵山片区6个中心城市之一和重庆市委、市政府定位的渝东南中心城市和"渝东南生态保护发展区中唯一重点开发区"。黔江区位于神秘的北纬30度,资源丰富,清新清凉,拥有世界罕见的城市峡谷峡江、古地震遗址小南海、千年古镇濯水、美丽乡村阿     

以示范高职院校建设为新起点 实现学院又好又快发展

正市级示范性高职院校建设以来,学院办学水平显著提升,示范效应逐步显现。2013届毕业生双证率98.30%,就业率98.04%,用人单位满意度92%。近三年,学生获职业技能大赛国家级二等奖3项、三等奖6项、市级一等奖11项。教师获重庆市人民政府教学成果二等奖1项,重庆市优秀教育科研成果二等奖1项、三等奖1项。积极探索中高职衔接,与5所中职学校开展了"3+2"联合办学。学院高职教育服务连续8年通过ISO9001质     

龙树及其中观学说

龙树是大乘佛教的开山鼻祖,除了释迦牟尼以外,龙树可以算是佛教历史上最伟大的人物。龙树创造的中观学说代表了印度佛教思想的最高水平,研究他的思想不仅可以揭开大乘佛教的中道智慧,也可以让我们领略到古代东方中道哲学思想的真谛。     

从数字看地区

11月11日,贵州省金融研究院发布《2014贵州金融蓝皮书》,首次创设并编制了全国第一个省份金融指数体系——贵州金融指数。从现状指数比较可以看出,2010年以来,贵州省金融业发展的水平与西部、全国的差距正在快速缩小。     

德国“债务刹车”的运行设计

当前,德国的公共债务运行正处在一个新的时代基点上。一是从纵向比较来看,德国联邦统计局公布的初步数据显示,截至2013年第四季度末,德国联邦、各州和市镇债务余额达到2.04万亿欧元,同比增长为-1.4%。这也是自1951年以来,德国政府债务余额首次出现环比负增长。     

深化改革才能解决问题

<正>当代中国面临什么问题?或者说,是什么问题在倒逼我们改革?一方面,中国在创造35年连续增长的奇迹的同时,要进一步保持可持续发展的难度加大了。世界上许多经济体的发展在多年连续增长后,往往出现拐点。盛极而衰,似乎是在劫难逃。纵观一部近现代世界经济发展史,连续保持十年、二十年增长的国家有若干,但"三十而立"者寥寥,"四十而惑者"多多,能继续走好"第四个十年"的经济体,当代几乎没有。一些发展中国家更是相继落入"中等收入陷阱""高处不胜寒"。中国