公安院校警体教学内容的改革研究

公安院校实施多年的警体教学内容已不能适应当前公安一线的实际需要。努力创新、完善教学内容体系,探索出一套与之相适应的教学内容体系是当前严峻的社会治安形势的需要,是警察执法战斗的需要。     

论创业式勤工助学对公安院校贫困生的心理影响--以南京某警校“邦邦”爱心服务团队为研究蓝本

本文在分析公安院校贫困生的心理行为模式基础上，结合公安院校勤工助学的现状，重点研究创业式勤工助学对公安院校贫困生产生的积极心理影响。     

和谐社会视域下公安院校社会职能探析

公安院校是否实现了其社会职能,不仅关系到公安高等教育的发展,而且关系到公安事业的成败。本文阐述了研究公安院校社会职能的时代要求,从和谐社会视角下提出了公安院校的基本社会职能及其实现途径,并在当前公安高等教育新发展和公安工作新要求、新形势下,提出了对公安院校社会职能的新认识。     

论公安院校学员军训的心理动机

军训作为公安院校学员素质教育的一个重要环节,不仅对身体锻炼起了很好的过渡作用,而且对心理素质的培养起着十分重要的作用。当前公安院校的军训工作面临新的挑战,主要表现在公安院校新学员入学军事化训练怕吃苦、动机不强。因此,利用时代的眼光和发展的观点去探索公安院校学员军训动机的发展阶段、功能、对策和方法,通过认知教育激发和引导新学员产生积极和正确的动机是军训心理健康教育的重点。     

关于公安院校法学教育复合型模式的思考

从警务工作的需求和警察院校的特殊性出发,法学教育有其存在的必要性,但公安院校法学教育的存在必须有其特色才能符合现代教育和公安发展的要求。所以,公安院校的法学教育应定位为:既是基础素质教育又是专业基础教育更是职业教育。这理应成为今后相当长时期公安院校法学教育发展的必然走向。     

以大学生英雄典型的时代价值提升公安院校育人成效

公安院校承担着为我国公安机关输送合格的公安专门人才的历史使命。特定的培养目标和公安教育的性质,决定了公安院校必须培养大学生具有正确的政治立场和勇于献身的高尚情操。发挥大学生英雄典型内在的示范价值与激励价值,充分利用时代英雄典型的社会影响力,有助于提高公安院校大学生的思想政治素质,帮助学生塑造良好的警察职业精神,提升公安院校的育人成效。     

对公安院校擒拿格斗课程改革的思考

文章在调查研究的基础上综合运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,揭示了现行警察体育擒拿格斗课程的不足,提出了构建新型警察体育擒拿格斗课程的对策与措施,为进一步加强警体学科体系建设提供参考.     

试论邓小平理论教学如何联系公安实际

理论联系实际是马克思主义的一个根本原则。公安院校邓小平理论教学必须坚持理论联系实际的原则。邓小平理论课教师首先要有坚定的信念 ,精读邓小平理论的原著 ,深入公安工作的基层实践锻炼 ,进行调查研究 ;邓小平理论教学要从公安工作的实际出发 ,充分联系公安实际 ,即联系公安现实斗争的实际 ,联系公安民警的思想实际 ,联系公安工作为社会主义市场经济服务的实际 ,加强邓小平理论课的实践教学环节 ,重点阐述邓小平理论在公安实践中的具体运用 ;同时邓小平理论教学联系公安实际 ,要把理论性、科学性与现实性、思想性有机地统一起来 ,把握有机性、准确性和适度性的原则 ,达到学以致用的目的     

公安院校教师角色的重新定位

角色是有关担任某一特定的社会职务的人应该如何行动的一套期待.公安院校的部分教师目前在角色认定上有一定的偏差.表现为1.缺乏职业的神圣使命感和认同感;2.缺乏孜孜不倦的敬业精神;3.缺乏起码的教师职业道德.为此必须探索原因,确立新的角色定位,即1.公安院校教师应是科技强警的主力军;2.是克服腐败,清正廉洁的表率;3.是法律的宣传者与忠实的执行者.     

信息化视角下公安院校教学管理与改革研究

探索信息化视角下公安院校教学管理与改革问题,对于解决公安院校特殊性教育需求、提高教学管理效率具有十分重要的意义。当前公安院校的教学管理主要存在着主动性与被动性、传统性与现代性、实时性与滞后性等矛盾。解决上述问题的关键在于借助信息化技术手段便捷、高效、实时的特点,从构建公安特色化教学平台、推进无纸化改革、提高信息化水平等方面寻求教学管理信息化发展的现实路径。