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81.
基于市盈率、预期和供求关系的股价行为动态分析模型 总被引:1,自引:0,他引:1
苏平贵 《大连海事大学学报(社会科学版)》2007,6(6):42-46
针对现有股票价格模型的局限性,提出一个基于市盈率、预期及供求关系的股票价格行为动态分析模型。本模型考察市盈率、预期对股票市场供求关系的影响,探讨股票价格行为与投资者对公司未来每股收益的预期之间的关系,分析现行市盈率及动态市盈率与投资者普遍认可的合理市盈率之间的偏差对上述关系的影响,得出股票价格是在投资者对公司未来每股收益不断预期和矫正,以及对现行市盈率、动态市盈率与他们认可的合理市盈率之间偏差的不断判断和调整的基础上和由此导致的供求力量的作用下,围绕市场普遍认可的合理市盈率而上下波动的结论。 相似文献
82.
蒉益民 《云南大学学报(社会科学版)》2007,6(4):37-46
本文首先介绍了分析哲学中关于狭义内容的争论及其历史背景,然后讨论了近期两种对狭义内容最有影响的辩护。这两种辩护分别代表了关于心灵内容和语义内容的极端内在论和温和内在论。文章努力分析了这两种理论各自的优点和缺陷,以便对狭义内容问题向我们提出的哲学挑战有一个清楚的认识。 相似文献
83.
王蕊 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,(3):128-129
教育改革首先应是教育理念的变革,以优化课堂口语教学为突破口,提高学生内在素质,积极培养学生的创造性思维,帮助学生形成自主学习的能力,从而有效地提高学生素质是教师职责所在. 相似文献
84.
对抽象而又深奥的哲学道理进行艺术化的处理和加工,使《庄子》一书具有浓厚的文学色彩,也是其区别于一般哲学著作的首要特征。主要表现在:一是哲学理论的形象化,《庄子》总是借助于众多的艺术形象催活一个个僵化枯燥的哲学思想与观念,从而使抽象哲学观念与具体艺术形象相结合,最终使文本呈现出鲜明的诗思融合、道艺相间之特质;二是哲学概念的生命化,在庄子那里,不仅深奥的思辨理论和玄虚的思想义旨是借助寓言的形式传达出来的,就连一些本来是十分抽象、极具概括力的概念和范畴,庄子也能用文学的笔法把它们描绘成具有丰富思想感情、富有生命活力和灵动感的人与物,从而使抽象的概念获得了生命化的展现;三是哲学语言的诗性化,在庄子的语言系统中,虽然言是意的符号,但却不是一般的哲学符号,而是文学符号和审美符号,具有明显的模糊性、象征性、跳跃性、情感性、音乐性等诸多既密切相关又互有区别的特征。庄子独特的语言哲学观念及相应的隐喻言说实践则是促成这一特质生成的内在机制。 相似文献
85.
利用Milburn理论,给出了初始时二能级原子处于激发态与光场处于相干态的一般Jaynes-Cummings模型密度算符的精确解。 相似文献
86.
张静芳 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
本文从党和国家领导集体的承递、党的指导思想的延续、延安精神的内容三个方面阐述了延安精神是社会主义精神文明建设的基石,并对如何发扬延安精神谈了四个方面的看法。 相似文献
87.
“单子论”是德国十七世纪末到十八世纪初的著名哲学家莱布尼茨的客观唯心主义哲学思想的具体体现。单子是构成世界万物的元素,是一种精神实体。由于它的聚集及由低级向高级的运动而形成世界上各种不同等级的具体事物。最高的单子是上帝。是创造一切的单子。人们凭天赋观念的不断反省而得到关于由单子构成的世界的知识。从这一唯心主义思想体系中我们还可以挖掘出一些合理的思想,认识到它的一些积极作用。 相似文献
88.
杨英 《长江大学学报(社会科学版)》2010,33(3)
收入、报酬与工资这三项统计指标的涵义口径不同,性质作用不同,资料取得的方式也不同,因而不能相互替代.应完善工资统计口径和方法,采取综合措施提高统计数据的准确性. 相似文献
89.
马如斯同学:你好!《中华魂》编辑部转来你的来信,要我谈谈对《研究所有制问题的新观念》一文(以下简称《新》文)的意见。我原来看过《文摘报》上对《新》文的介绍,觉得观点欠妥,及至看了你寄来的剪报全文,我的这种感觉更加强烈。该文为了强调“公有制不等于社会主义”、“公有制比重下降不会削弱党的执政基础”一类的“新观念”, 相似文献
90.
王燕茹 《山西高等学校社会科学学报》2022,(9):11-17
伟大建党精神是中国共产党立党兴党强党的精神坐标,将其融入高校思想政治理论课是引领大学生传承弘扬伟大建党精神、推动高校思想政治理论课实现高质量发展的重大举措。从价值维度来看,将伟大建党精神融入高校思想政治理论课有助于大学生补足精神之钙、锤炼担当精神、磨砺坚毅品格、厚植人民情怀;从理论维度来看,伟大建党精神与高校思想政治理论课在育人内容上具有耦合性,在育人目标上具有同向性,在育人优势上具有互补性;从实践维度来看,高校思想政治理论课教师要从理论研究、课堂教学、实践教育等方面着手,确保伟大建党精神全方位、高质量融入高校思想政治理论课,为思想政治理论课培养担当民族复兴大任的时代新人提供精神滋养和文化支撑。 相似文献