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371.
池莉 《老年世界》2014,(3):34-35
小亦池周岁了,我们大有苦尽甘来的感觉。以后的日子应该就是俗话说的“有苗不愁长”了。我想我可以不再像从前那么紧张了,我可以任由孩子在室内走动摸爬,我可以躺下舒展一下酸痛的身子骨,也可以开始拿出时间写作了。  相似文献   
372.
373.
基于语料库,针对我国及本族语英语专业硕士学位论文摘要的词汇复杂度及句法复杂度,展开对比及分析。研究发现,我国硕士作者在撰写学位论文时,词汇和句法输出能力较为薄弱,展现出了中介语发展的阶段性和系统性特征。在词汇复杂度层面,词汇分布不够多样化,且使用实词较少,语言不够简练。在句法复杂度层面,使用的T单位平均长度较短,使用从属句、动词短语以及复杂名词较少。本研究一方面揭示了我国英语专业硕士作者笔语的规律性特征,另一方面也为学术论文写作的教学实践提供了实证依据和启示意义。  相似文献   
374.
纳博科夫是一位后现代主义大师,他的后现代小说充分彰显后现代主义风格,尤其在叙事手法方面更加凸显其后现代主义特色。尽管如此,在纳博科夫小说的叙事手法中,东方元素有迹可循。纳博科夫对于叙事时间和叙事空间的运用均与中国古典小说的叙事手法存在契合之处。文章通过对比纳博科夫的经典作品《洛丽塔》与中国古典小说的巅峰之作《红楼梦》,分别阐述二者的叙事时间与叙事空间的契合之处。  相似文献   
375.
376.
以后经典叙事学重新观照张悦然短篇小说《家》,发现其向"青春写作"作了短暂的告别,不再过分关注"自我",而是将视域扩展至当下年轻一代的生存困境,尤其是女性在新的历史语境下的解放,而且还涉及了"进城"主题,这显然是作家文学征途中的一朵"昙花"。  相似文献   
377.
378.
施秀兰 《生存》2020,(4):0017-0017
诗歌不仅展现在我们所学的课本里,更充盈在我们的生活中,只要你凝神聆听,用心感受,你会发现生活中有许多感人至深的诗篇,请选取一首你最愿意分享的诗来吟诵吧。请以“ 是一首诗”为题,写一篇不少于600字的作文。 要求:1、请将题目补充完整。2、可以叙述事件,可以抒发情感,也可以阐明观点。  相似文献   
379.
卓逢 《生存》2020,(5):0052-0052
语文学科的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。然而,目前初中语文写作教学中,存在应试化、模式化、唯分数论、教学随意等问题。为了改变这些问题,初中语文教师应当激发初中生对生活的热爱与表达愿望,建立清晰的写作思路并且注重写作教学的连贯性,针对本班初中生的学习情况开展教学。  相似文献   
380.
邓勇芬 《生存》2020,(3):0009-0010
作为语文教学的重要组成部分之一,语文写作同时也是锻炼和提升学生语文核心素养和语言表达能力的主要途径之一。在初中教育阶段,很多初中生在写作的过程中难免会遇到一些困境,使其一提到写作就会不自觉地产生抵触的心理。为此,结合初中生的写作特点及发展规律,采取针对性的教学策略帮助其走出写作的困境显得尤其必要,这也是当前语文教师所需共同面临的重要问题。本文基于当前语文写作教学所面临的困境,对帮助中学生走出写作困境的途径进行了全面的探究和分析。  相似文献   
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