全文获取类型
收费全文 | 602篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 85篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 2篇 |
人才学 | 45篇 |
丛书文集 | 48篇 |
理论方法论 | 37篇 |
综合类 | 317篇 |
社会学 | 69篇 |
统计学 | 1篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 33篇 |
2012年 | 28篇 |
2011年 | 70篇 |
2010年 | 54篇 |
2009年 | 60篇 |
2008年 | 69篇 |
2007年 | 37篇 |
2006年 | 31篇 |
2005年 | 31篇 |
2004年 | 25篇 |
2003年 | 18篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 15篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有605条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
写作是英语学习的一个重要方面,英语写作能力的培养是中学英语教学中很关键的环节。本文分析了初中生在英语写作中存在的问题,进而提出培养他们写作能力的方法和手段,以期寻找较好的途径,更快地帮助学生提高英语写作能力和水平。 相似文献
22.
正应用写作是高等院校的一门重要公共基础课程,也是一门基本素质课。虽然任课教师一直以来都在探索能力本位的教学方法,学生的应用写作能力也有所提高,但综观整门课的教学,仍存在着学生学习目的不明确、学习兴趣不高等突出问题。为改变此现状,笔者尝试对所任教的应用写作课程进行项目化改造,通过一学期的教学实践,取得了学生欢迎、同行认同的明显成效。 相似文献
23.
《青春岁月:学术版》2013,(9)
本文从高中英语新课程教学目标的内涵及作用出发,分析了高中英语教学写作实践方面存在的问题,通过教学实践及持续改进,总结提炼出了提高写作教学的有效策略,寻找到了促进学生写作水平提高的多个着力点,培养学生对语言的应用能力。 相似文献
24.
博大精深的中华文化,蕴涵着丰厚的滋养,文学作为文化的一个子系统,既是我们历史生活的见证,又是我们民族精神的体现。是学生积淀文学素养,提升写作能力,建构正确的品德情意价值观的重要管道。围绕着对“古典文学之美”的挖掘,我会同部分语文科教师在《古典文学之美》系列校本教材的研发与教学策略创设方面进行了深入的探究。 相似文献
25.
军用公文写作是师旅团级机关参谋人员必备的一项基本技能,需要转变思想,勤学苦练,把写作公文当做一种修行,不断提高写作能力。 相似文献
26.
李峰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(4):79-80
随着新课程标准的颁布和新教材的实施,怎样让荟萃名篇佳作、具有时代感和生命活力的新教材这个“例子”放射出的迷人的光辉,帮助学生提高写作能力,成了摆在教师们面前的一个不容回避的问题。笔者以为,在不违背“写作是一个由点到面、由浅入深的长期持续的过程”这个规律的前提下,充分利用课文,作好单项训练,最终使学生得法于课内,得益于课外,不失为一个好办法。 相似文献
27.
“随笔”没有内容、形式上的限制,有自由的写作空间,真正做到“我笔写我心”,激发了学生的写作内驱力,培养了写作的个性,提高了语言文字的运用能力;而教师对“随笔”的有效评价,激励了学生的写作热情,提高了写作技能,师生间灵魂的对话,则实现了真正意义上的“作文--做人”的和谐发展。 相似文献
28.
29.
30.
写作能力是语文素养的综合体现,新课程理念主导下的习作指导应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实生活,表达真情实感。一、引导学生挖掘生活,丰富写作素材1.教师经常对学生进行现场启迪。学生能否成为生活的有心人,成为捕捉习作生活信息的好手,与教师能否经常进行挖掘生活素材的现场示范有很大关系。小学生由于受年龄限制,对生 相似文献