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211.
《青春岁月:学术版》2016,(11)
英语写作日趋重要。然而他却是英语教学中的薄弱环节。由于中英文化背景的差异所造成的思维方式的不同以及写作角度、方法、用词等的不同,使中国学生在写英语作文时出现了许多错误。 相似文献
212.
2014年《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见(征求意见稿)》明确提出了高职教育改革的方向.在全面深化职教改革背景下,如何构建完善的应用文写作教学质量监控体系是培养社会应用型人才,提升职业教育教学质量,促进地方经济发展的重要举措.笔者以职教改革对高职教育的新要求作为论述开端,阐述职教改革背景下应用文写作教学质量监控体系存在的问题,最后提出相应的解决对策. 相似文献
213.
214.
215.
216.
朱忠梅 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(4):272-273
网络的出现,极大地改善了公众的办公与写作环境,让公众由以往的纸质化办公向网络化办公方式转变。作为网络的一种创新方式,微博得到了广泛推广与应用。特别是在大学生群体中,微博成了他们学习与生活中的重要组成部分,极大地改善了大学生的写作环境。应用微博优化写作环境,是网络发展的结果,也是提高大学生写作水平的重要方式。微博,可以称得上写作创新领域的一次突破与革新。 相似文献
217.
《青春岁月:学术版》2017,(1)
本文主要从语言基本技能,学术体裁能力和外语思辨能力三个方面,探讨在英语专业本科毕业论文中如何培养学生的学术写作能力,从而提高学生的毕业论文写作水平。 相似文献
218.
在语文教学中,写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程,是精神产品的独创,是语文素养的综合体现.社会在进步,民族需创新,那么创新写作就是民族创新的一种表现形式.写作教学是最能培养创新精神和创新能力的主要能力之一.因此,在写作教学中,培养学生写作兴趣,提高学生创新写作能力,加强写作训练,迫在眉睫 相似文献
219.
220.
王振华 《广东培正学院学报》2014,(4)
由于受到传统的阅读教学方法和教学理念的制约,民办高校英语专业阅读课还存在着诸多问题。主要表现为教师的教学方法陈旧,缺乏对新理论新方法的研究,学生阅读速度较慢,缺乏阅读技巧,阅读的质和量都存在不足。解决这些问题的主要措施是:摒弃"一言堂"教学,鼓励学生"自上而下"阅读,培养跨文化意识;课堂教学中增强语篇教学,培养学生的语篇意识;实施任务型教学,有意识地进行快速阅读速度训练;加强阅读策略教学,注重推理分析的阅读过程;运用多种教学资源进行阅读教学,扩展学生的阅读视野。 相似文献