限购松绑是对“去泡沫化”的不当干预

房地产市场实施4年之久的限购政策，在2014年出现松动迹象。 这次多个城市讨论限购松绑的可能性有三个背景：一是今年起楼市调控不再“一刀切”，而是转为“分城施策”，这就给了各城市自主决策的空间。二是经济增长放缓，地方政府希望房地产再度扮演拉动经济增长的“火车头”。三是房地产市场持续降温，影响了地方政府的房地产收益。     

浅谈加强残疾人康复业务档案的管理

残疾人康复业务对改善残疾人身心健康、激发生活勇气、增强身体功能以及提高生活质量方面都发挥着不可估量的作用,而做好残疾人康复业务档案管理工作,也是减少一定管理成本,实现资源共享的重要方法,本文就是从残疾人康复业务档案管理中存在的问题的改进措施方面来进行阐述。     

老年高血压的护理方法探析

运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,结合老年高血压患者的身体特点,从环境调适、合理饮食、药物治疗、运动康复、心理调节方面探究老年高血压患者的治疗与护理方式,旨在于充实老年高血压治疗与护理手段的理论内容,为老年高血压患者的治疗与护理提供理论借鉴和参考,有效的调整老年高血压患者的血压水平,较大限度地降低心血管疾病及其并发症的死亡与致残危险,延长患者寿命,提高幸福指数和生活质量。     

浅析大学生郁闷心理成因与对策

"郁闷"是一种笼统的心理亚健康情绪反应,也是大学生心理问题的生动写照。大学生郁闷心理的成因主要是:理想和现实矛盾、网络化冲击、就业和学习压力、恋爱和人际关系困扰。如不能及时解决,将会危及大学生的健康成长。该文认为,应当通过第一时间有效的心理干预,帮助大学生正确调适郁闷心理。     

血液透析患者低血压的诱因及护理观察

目的:总结52例血液透析患者低血压的诱因及护理.方法:对52例透析患者在透析过程中出现低血压所采取的护理措施.结果:经相应的对症治疗、护理后患者能顺利地进行充分透析.结论:该方法使低血压的发生率明显下降,提高透析质量和效果,延长患者的存活时间.     

“介护士”培养制,日本老年护理精细划分

硬件设施的先进高端固然能体现一个国家的养老发达水平,但无形的服务、理念与制度更能反映问题。日本通过制度规范化、护理精细化、服务产业化等多方面保障为老人营造了一个较为舒适的养老环境。[老人安否服务]日本老人独居现象普遍,以致一些老人过世很久才被发现。     

心理干预:与尔同销“新冠愁”

外面的世界春意渐浓,却无人有闲情赏花,一场至今已持续月余的疫情笼罩在整个神州大地上空,压得人喘不过气来。虽然很多单位已陆续复工,但所有人都戴着口罩,有的人还加上护目镜和手套,生怕肌肤会暴露在空气中染上病毒。人们之间少有交谈,一双双充满了警惕的眼神流露出内心的担忧和无奈。但是,想想那些不停奔忙于黎明和黑夜之间的医护人员,他们置生死于度外,争分夺秒从死神手里抢夺生命,我们心里的恐慌便不值一提。再想想武汉的老百姓,他们一家人能够健康相守,就已经是莫大的幸福了。多少个家庭因为这场疫情而不能团聚,多少孩子在突如其来的灾难中一夜成长。相比他们,我们应该知足不是吗?     

在中职护理专业课程中融合家庭教育实施策略——以高血压护理课程教学为例

《中华人民共和国家庭教育促进法》强调,学生的教育需要学校、家庭等多方配合。职业学校护理专业的学生,将来工作护理的对象主要是临床病人。因此,对护理专业学生的教育不能仅停留在专业知识传授上,还需培养学生的人文关怀、临床思维能力等专业素养。学校可以配合家庭一起培养学生的综合素质。本文以高血压护理课程教学为例,阐述如何通过组织实施学生运用专业知识护理家庭里的高血压患者,在课程教学中融入孝道传统教育的策略,实现家校共育、立德树人的教学目标。     

长期护理保险制度建立后的残疾人照护保障体系研究

经历了多年试点之后,长期护理保险制度将在全国普遍实施,其保障对象应当是包括残疾人在内的全体社会成员,这就要求重新谋划残疾人照护保障体系。事实上,评残标准中的“残疾”与长期护理保险中的“失能”内涵有所区别,面向残疾人的照护服务内容与面向失能人员的护理服务内容也有所不同,而且残疾人及其家庭对照护服务费用的支付能力更弱,因而残疾人比一般社会成员有更多的照护保障需求。据此,需要对全社会的照护保障体系作出整体性安排。残疾人照护保障体系可以由两项制度构成：一是与其他社会成员一起参加长期护理保险,政府财政予以一定的保费补助;二是建立残疾人照护服务补助制度,由财政资金解决长期护理保险制度未能解决的那部分照护服务费用。现阶段的重点：一是将残疾人纳入长期护理保险保障范围;二是适度增加财政对残疾人照护保障的投入;三是创新残疾人照护服务供给机制;四是提高照护保障及相关服务的专业化水平。     

“双一流”背景下护理本科专业创新型人才培养模式研究

“双一流”背景下,护理本科教育人才培养模式已经把创新型人才培养作为重点方向之一。如何通过提升学科建设水平来促进创新型人才培养,是护理本科专业创新型人才培养的一项重要课题。本文将从护理本科专业教学出发,以创新型、应用型人才培养为方向,通过实践研究的方法,确定新时期下护理专业教学中存在的实际问题,并围绕职业胜任力要求,从多方面入手,进行护理本科人才培养新模式、新对策的分析,探索提升护理专业学生创新素养,探索推进护理学科未来发展的可行举措。