疫情背景下初中化学有效性课堂组织的实践研究

优化课堂教学过程,提高课堂教学效果,已成为教师努力探索和追求的目标。只有积极探索,不断总结,通过多种途径优化课堂教学过程,才能有效提高课堂教学效果,达到“减负高效”的目的。     

理论指导实践化学实验教学模式的建构及实践

教材中演示实验或探究实验是针对某一个实验原理引导学生学习化学知识与实验操作技能、验证化学原理、训练科学思维。理论指导实践的化学实验教学模式旨在引导学生用学习过的化学知识和化学实验技能对未知领域进行综合性探索,学习新知,培养创新能力。     

浅谈新课程下的高中物理实验教学

实验教学是实施素质教育的重要途径,实验教学在物理教学中占有举足轻重的地位。而在现今高中物理教学中,实验教学仍是薄弱环节。本文在分析高中物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几个配套措施。     

在初中化学教学中如何进行素质教育

初中化学为义务教育的一门学科,它的定义是通过化学基础知识教育,培养学生基本技能和能力,使之掌握科学的学习方法,且对学生进行思想政治教育。怎样在初中化学教学中贯彻实施素质教育,这是当前化学教师都在认真思考的问题。笔者在这里谈几点粗浅看法,与大家共同研究。     

关于药物分析实验教学的探索

药物分析实验对促进学生理解理论知识、培养综合职业能力和职业素养有着十分重要的作用。为提高实验教学效果，本文从精选教学内容、抓好实验预习、做好实验演示、加强指导、创新评价等几个方面进行了探讨，以期达到提高教学质量的目标。     

提高青年教师生物化学实验课教学效果的初探

生物化学实验教学是生命科学专业领域中最重要的实验教学内容之一。本文目的是根据自身的教学体会,初步探讨如何提高青年教师生物化学实验课教学效果。结合青年教师自身特点,从多方面改进生物化学实验课教学方法,扎实推进教学效果,为生物化学实验课的教学改革奠定基础。     

浅谈农村初中化学实验教学的有效性

正在当前教育信息化迅猛发展、农村中小学教学仪器更新配备工程深入实施和现代化创建的历史时期,研究如何去改进实验和创新实验,充分发挥所配教学实验仪器的效益,提高化学实验课的有效性,将是我们农村教育工作者不断探索和追求的目标。如何提高农村化学实验教学的有效性,我通过长时间的观察和研究,总结出以下几点浅薄的看法:转变教师观念、提升教师素养教学观念的转变是发挥新课程实验有效     

浅论高校开放性实验教学的实施

实验教学是高等教育重要环节,对于培养学生独立思考的能力具有重要作用。文章从实验教学团队的建设与实验教学内容的改革两个方面探讨了高校如何实施开放性实验教学,旨在为高校实验教学改革提供新的思路。     

高校实验室发展中的问题探讨

本文通过对前期资料的搜集以及实际工作中所总结出来的经验，描述出我国高校实验室发展遇到的问题。而我国高校实验室建设对人才培养有着重要的意义，为探索高校实验室发展之路提供了一些参考意见。