人生如画亦如歌

人生如水,水有逆流,也有顺流,所以人生也有欢乐与痛苦。追求与思索,我们只求每段都活得精彩,无怨无悔才是人生的真谛。人生如画,生活本身是一幅画,但在涉世未深时,我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨,辨别了事物,我们又变成书中的主角,在各自演绎着精彩。     

从新闻故事化角度看“行进中国·精彩故事”

由中宣部组织开展的"行进中国·精彩故事"大型主题采访活动推出了大量故事化新闻报道,这些报道采访扎实,巧妙运用场景描写,人物由"写作需要"成为新闻主角,并借鉴了小说的叙事方式,这些都或多或少地体现了新新闻主义的特点,但部分报道也存在客观性出现偏差、情感过度表达、真实性存疑等问题。故事化新闻必须以真实性为第一原则,在借鉴新新闻的报道技巧时要谨慎并加以改良,加强有益的探索,善于讲好中国故事,使我们的新闻工作回归新闻本原。     

挑战与精彩同在(英文)

For each person in the world,there are challenges --either against him/herself or others--throughout his/her life.In fact,life is like a sporting event.The spectators,who are fond of watching the fierce,but fascinating,competitions between the rivals may also enjoy the"games"during their lives.     

勋章与荣誉永放光华

每一个时代、每一个民族,都有属于它自己的精神高地。如果把新中国70年历史比作一首精彩乐章,那么功勋模范人物就是跳动的音符;如果为新中国70年历史勾勒一条清晰线索,那么功勋模范人物就是串在这条红线上的一颗颗珍珠。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际.     

发现和选树典型的基本途径探析

典型的门类多种多样,典型的形象多种多样,但无论什么样的典型,都具有普遍的共性特征。认识典型的共性特征,有助于创新工作思路,明确工作目标,把握工作重点,掌握打开典型培养之门的金钥匙。要围绕突出的业绩去发现和选树典型;要围绕感人的故事去发现和选树典型;围绕精彩的话语去发现和选树典型。     

默守平凡岗位,演绎精彩人生

伟大出于平凡,平凡蕴涵精彩。最美教师张丽莉、张伟、张晓晖在感动中国的同时,也向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。同时,他们的英雄事迹也给了我们每个教师最真实的感动,他们真可谓是我们教育界的"三张"名片。作为教师,我们应该向他们学习,不仅要学习他们的大勇、大爱与大美,还要像他们一样默默坚守在平凡的岗位上恪尽职守、埋头苦干。     

离弃与戏谑:徐渭情感世界里的山人

明代山人群落是我国历史上一个引人注日的文士群体.作为明代山人的狂异之士,徐渭以其感同身受的独特遭际,勾勒出明代山人别样的人生与情感世界,为我们研究山人文化提供了十分宝贵的资料.本文围绕入而不用的共同命运、避而不入的别样人生和滑稽恢突的自我解脱三种不同的人生样态,以王寅、杨珂、陈鹤为明代山人的典型个案,分析山人的精神状态和思想脉络.     

东方讲坛·上海师范大学学术特别版

本刊讯2012年10月-12月,上海师范大学举办了六场"东方讲坛·学术特别版"讲座,俞金尧、高岱、张忠祥、张绪山、钱乘旦、张巍等专家学者应邀作了精彩演讲,现选择其中的四场摘要刊发。     

画报人工作身影——“我们在路上”

200期,寒来暑往;我们不辞辛劳,奔波在采访第一线;用妙笔和镜头,为您呈现精彩内容。20年,风雨同行;你们一路相随、不离不弃;"悦"读每一月,快乐每一天。感谢有你!我们,在路上;我们,将一如既往。