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51.
“预习”是教学活动中的重要环节。不能将“预习”片面理解为只是自学新课 ,“预习”还应包括重温与新课相关的前期知识 ,并且应以后者为主。教师要指导学生进行正确的预习 ,运用所学的旧知识和已具备的技能消除学习中的遗忘缺陷 ,以便更好的获取新的知识。恰当的预习方法 ,不但会实现理想的教学效果 ,对学生的素质教育也有重要意义 相似文献
52.
《琼州学院学报》2016,(4):43-50
在琼南地区黎族儿童较集中的城市中心幼儿园、城郊民办园及乡镇中心园的大班抽取黎族儿童,用儿童入学准备教师核查表测评其早期发展状况,显示,黎族儿童早期发展依乡镇、城郊和城市呈逐步提高趋势,城市中心文化圈内生活的黎族儿童的入学准备五大领域得分均显著高于生活在城郊和乡镇的黎族儿童。城郊黎族儿童在认知与一般知识领域、学习方式领域的发展与乡镇儿童无显著差异,但情绪控制、生活自理、语言理解和表达领域的发展显著好于乡镇儿童。入城生活对黎族儿童早期发展的促进效应与其入城后的文化生活圈有关,自小进入城市生活中心文化圈的儿童收益最大,居于城市生活外围文化圈的儿童主要在言语发展和生活自理方面获得收益。 相似文献
53.
罗宇晓 《西昌学院学报(社会科学版)》2018,30(1):115-119
为了探究未接触过MoSo Tech大一新生对其应用于大学英语翻转课堂的准备度影响因素,经过对比分析持积极、中立、
消极三种准备度被试者的定量问卷和质性采访,发现(: 1)自我信念和ICT是影响学习者对MoSo Tech准备度的二维因素;(2)
因素1中,网络学习自我效能感、自主学习主动意向性、交际协作互动意识和网络教学重要性认知方面呈显著性差异;(3)因素
2中,基本社交工具使用方面差异显著,高级网络公开课平台熟练度均值低于参考值3。 相似文献
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55.
56.
新冠肺炎疫情发生后,成都市青羊区人社局各党支部和广大党员干部勇挑重担,用实际行动诠释了人社人的初心和担当,让党徽在防疫工作一线熠熠生辉。周艾藜是青羊区人社局办公室主任,疫情发生后,她将家中两个小孩留给母亲照顾,第一时间从老家返回成都并迅速投入到工作岗位。 相似文献
57.
社工C问:本周我协助了由团委主办、团委社工负责开展的暑期大学生创意集市的活动,得到一些企业商铺的赞助及协办。活动的前期准备工作投入了很多时间、人力、物力、财力,按道理应该是一场能够吸引广大市民参与的大学生摆摊蛊会,但结果却不如预期,现场很冷清,让人感觉很失望。反思自己在学校里见过社会工作协会举办的活动也遇到过“冷场”,我觉得应该是活动前期宣传不足的原因。社工开展的活动达不到预期效果怎么办? 相似文献
58.
人们生病后去医院看病,医生在制定吃药打针等治疗方案之前,往往需要做些常规化验检查。检验科医护人员在标本采集时,常常会发现,一些病人随意用一个小瓶子或塑料袋盛着尿液或者把需化验的粪便放在尿布上直接拿来化验,或者是在进餐后来验肝功能和血脂等情况。殊不知,这些标本都不符合要求,难以得到准确的化验结果。 相似文献
59.
60.
教学导入是教学进程中的一个重要组成部分,是教师在教学活动开始时引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力进入学习状态的行为方式,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段.教学导入技术的研究、提高和发展对于提高课堂教学效率和教学质量有着不可忽视的作用.
一、教学导入技术的构成
教学导入的方式是在深入钻研教学内容、明确教学目标、学生心理特点和分析学生认知规律的基础上确定的.每种教学导入方式都应从教学目标出发,使学生明确学习目的和教学内容,激发他们学习的积极性和主动性,使其产生寻求答案和成功的迫切心理,促使学习和掌握知识与技能效率的提高.典型的教学导入由以下四个方面构成. 相似文献