剑桥大学章程对学术组织的建构及启示

剑桥大学通过大学章程对学术组织进行了体系化建构,即以规范职责职能为路径,形成分层分类的学术组织框架体系;以申报审批程序的严格执行为载体,形成"相对分离"的学术权力运行路径;以多样化组织形式建设为基础,形成多元学术治理主体参与的协同治理模式。对我国高校大学章程与大学学术组织建设的重要启示:明晰学术组织职责职能,强化学术组织建构的"体系化";严格学术事务申报审批程序,强化学术权力运行的"相对独立化";加强基层学术组织建设,保障学术治理主体的"多元化"。     

论创造性综合教育

一 在《科学与现代世界》一书中,怀特海惊讶于有如此庞大的人口和如此悠久的历史的中国,为什么如此缺少重大发现。但几十年后,剑桥大学教授约瑟夫·里得汉姆在《中国的科学与文明》里,反映了古代中国在技术、科学、建筑、工程、化学、天文学等领域里的发明发现的广度与深度。     

英国女科学家改行跳肚皮舞

据英国媒体报道:毕业于英国剑桥大学的女科学家爱玛·查普曼本来在剑桥市一家生物技术制药研究公司从事科研工作,然而她很快就厌倦了枯燥的学术世界和科学研究,转而迷上了跳肚皮舞。最近,爱玛干脆彻底辞掉了自己的科研工作,在剑桥开办了一个教人跳肚皮舞的舞蹈班,当起了肚皮舞教师。     

用发展的眼光看中国——温家宝总理在剑桥大学的演讲

尊敬的校长，老师们，同学们： 今天外边下着大雪，天气严寒，但是我的心是热的。我早已盼望在剑桥同老师、同学们见面，互相交流。现在正是金融危机的严冬季节，但是我看到年轻人，仿佛看到了春天，看到了光明和未来。因为我坚信，知识的力量，年轻人的勇气，是可以改变人的命运、国家的命运、整个世界的命运。一篇好的演讲应该是不加修饰的。用心说话，讲真话，这就是演讲的实质。我希望我的演讲能够给老师、同学们思想以启迪。你们能够记住其中一两句话，那我也就满足了。     

成功并不像想象的那么难

1965年,一位韩国学生到英国剑桥大学进修心理学。闲暇时他常到学校旁边的咖啡厅和茶座消费,那里经常有一些成功人士聚在一起聊天,其中包括诺贝尔奖获得者、学术权威以及商业巨子。他们谈话时幽默风趣、举重若轻,都把自己的功成名就看成是自然而然、顺理成章的事,并不觉得成功是一件多么艰辛的苦差事。听他们聊天久了,韩国学生感受到一种文化观念上的冲突,因为在国内听说的成功人士的事业史,总是把迈向成功的过程描述得很艰难、很痛苦。他认为不少成功人士实际上欺骗了社会,他们普遍把自己的创业艰辛过度夸大,致使     

金庸：81岁骑车穿行在剑桥大学小路上

"不为学位,只为学问" 2005年国庆前夕,一个消息震动了香港,81岁的金庸要去英国的剑桥大学攻读博士.大家不解,早已功成名就且已到耄耋之年的金大侠有必要去英国读博士吗?     

重大研究成果的发现离不开开放的基础科学

众所周知,做基础科学研究不仅要求创新精神,往往还需要一点运气. 我是一个幸运的人,早年间我曾和全球诸多伟大的科学家合作,如剑桥大学的John Kendrew先生等.几十年前, John Kendrew先生重新定义了生命,而我通过化学领域的研究,有幸获得了与他共同进行科学研究的机会.Francis Crick发现了DNA...     

牛津剑桥之争的历史起源

艺术的牛津,科学的剑桥——一方是人文科学家,另一方是自然科学家,这似乎是很多人心中固定的公式。剑桥大学类似中国的清华大学,以理工科著称,出了70多位诺贝尔奖得主;而牛津大学则和国内的北京大学一样,以文科著称。     

另类生态人类学——浅议提姆·英戈尔德（Tim Ingold）的环境观

提姆.英戈尔德于1948年出生于二战之后的英国。1970年,他获得了剑桥大学社会人类学学士学位,并于6年之后获得了博士学位。从踏入人类学之初,他就一直致力于寻找一种可以化解人与自然、人文学科与自然学科二元对立的途径。英戈尔德认为,“这些对立局面的根源在于对人本身究竟是作为生物有机体,还是社会文化的产物而存在的分歧”。[1]对于人本身的二元认知决定了一系列相关的二元对立之说。而环境观正集中体现了英戈尔德消解二元论的学术追求。英戈尔德的环境观主要包括三大方面:生计(livelihood)、栖居(dwelling)与技能(skill)。在生计部分,…     

英国的大学像公司

在英国伍斯特大学学习期间，忙中偷闲，参观、游览了英国的牛津大学、剑桥大学、卡迪福大学、爱丁堡大学、桑德兰大学和约克大学等多所大学。虽然是行色匆匆，走马观花，但从中也有所体验和品味。尤其是对自己学习生活了13个月的伍斯特大学校园生活的耳闻目睹和亲身经历，使我受到深刻的启迪。