农作物秸秆制造蛋白生物饲料的方法

农作物秸秆(如麦秆、稻草、玉米秆等)是农作物数量最大的一种副产品。利用作物秸秆制造蛋白生物饲料,变废为宝,这是农村经济新的增长点。我们用这种饲料发展养猪业,取得了很好的效益。现将其制作的方法介绍如下:(一)将作物秸秆晒干,粉碎;(二)把秸秆粉放入用砖砌成的发酵池内,加     

松针粉的加工

马尾松针叶粉含蛋白和粗脂肪约15—20%;还含有大量叶绿素、胡萝卜素和维生素等,是很好的饲料添加剂.畜禽爱吃,增重快。据试验,把一头20公斤重的猪养成100公斤,比不喂的一般可缩短一个半月至二个月。下面介绍一种松针粉生产工艺:     

钢管侧壁孔气割机设计

本文分析了钢管侧壁孔曲线的方程及实现方式,设计了一种实用的气割机传动装置,较好地解决了钢管侧壁孔准确气割问题。     

主凸轮轴的一种加工方法

本文介绍一种通过对立式加工中心(TH5680)进行改造。增加一轴为数控NC转台。在机床主轴孔前端装一个磨头。利用数控加工中心的五轴三联动。Z轴与NC转台的相对运动对主凸轮的曲线进行范成法磨削。从而得到两个同步的主凸轮。并进行机床改造;工作原理分析;主凸轮加工工艺安排;程序编制的说明。     

水泥粉体深层喷搅法加固软土的施工工艺简介

针对本工程下卧淤泥层物理力学指标极差,采用水泥粉体深层搅拌桩施工,通过洛舍大闸迁建工程水泥粉体深层搅拌桩处理软土地基的成功经验,旨在介绍水泥粉体深层搅拌桩的施工过程中取得的经验和各种检测手段。     

甘青藏区民间工艺的传承与创新——以玛尼石刻和敲铜工艺为例

本文通过对甘青藏区传统民间手工艺中的甘南玛尼石刻和青海湟中敲铜工艺的田野考察,对两类民间工艺的制作工艺、宗教信仰背景、生产模式、文化内涵等方面做了详细分析,并且对甘青藏区的传统民间工艺在新时代的活态传承进行反思。     

基于模因论的输入加工及心理机制分析

本文从语言模因的复制传播视角出发,分析了在二语习得输入加工中的模因性以及相关心理机制,详细讨论了记忆、模仿等重要心理机制在这一阶段中的影响。在此基础上,结合模因论探讨了输入加工及心理机制对外语教学的启发:(一)恰当利用多模态教学,强化记忆;(二)善于利用模仿机制,促进习得;(三)客观利用频率效应,有效分配注意力资源。     

机械制造工艺基础课程中启发式教学的应用

机械制造工艺基础课程是涵盖机械产品生产过程中的毛坯成型、切削加工及产品装配等内容的课程，对中职学生而言是比较抽象、生疏和难以理解的课程，而使用直观的启发式教学法，可较好地引导学生学习。本文就启发式教学在机械制造工艺基础课程中的应用进行了阐述。     

自做美味煎饼果子

正近日,一名中国留学生在纽约摆摊卖煎饼果子的消息走红网络。宫保鸡丁、牛排、火腿、肉松、红烧肉……这个煎饼果子摊儿每天做的煎饼口味各不相同。其实,自己在家也能做一份这样营养多元的早餐。首先,在面粉的选择上,白面掺上些杂粮面和豆面,如玉米面、紫米面、黑豆面等。杂粮一般加工程度较低,保留了谷物糊粉层中的维生素和矿物质等。而且杂豆与谷物中的蛋白质混合在一起,可以蛋白质互补。白面、粗粮面和豆面的比例约为1:1:1,一般20g面粉加60ml清水调匀,不稀不稠,正好可摊出一张直径约30cm大小的薄饼。