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931.
张志军 《中国人文科学研究》2004,1(1):31-32
有氧健身操已是社会体育中不可缺少的运动项目之一,也是人们最为喜爱的健身方式之一。从事有氧健身操领操的人.因根据各人情况、各人特点来进行有氧健身操领操的完整动作编排。经常更换有氧健身操动作组合,要求动作风格和音乐风格结合完美,使练习者保持新鲜感.通过对有氧健身操动作编排的目的和原则分析说明,总结出有氧健身操动作编排的方法:首先因熟练掌握下肢基本动作,进行上肢动作配合,最后是动作与动作之间的连接、变化、组合,形成整堂课的练习内容。 相似文献
932.
933.
教育调查报告的写作是教育实习中的一项科学实践活动,有着非同寻常的意义。美术教育调查报告的方法主要有:调查研究法、观察分析法、实验分析法、个案研究法等。 相似文献
934.
《青春岁月:学术版》2015,(17)
近年来,对女子跳马项目从生物力学方面的研究中主要内容涉及优秀运动员动作技术分析、各环节动作技术分析以及各大赛事运动员动作技术分析等方面,并且取得了有效的成绩,对女子跳马技术的发展具有促进作用。本文将对已收集的关于女子跳马项目动作生物力学分析的文献进行综述并分析。 相似文献
935.
藏族舞蹈审美特征略探 总被引:4,自引:0,他引:4
本文通过对藏族传统舞蹈的身韵、姿态、动作、节奏的研究 ,探讨了藏族舞蹈的审美特征和藏族人民的美学理想。 相似文献
936.
你是不是也看过第一次做父母的人对子女的期待?孩子一上学就期待他当班长、参与社团就期待他做社长,反正不管这些家里的老大做什么,父母都期望他们表现出类拔萃。 相似文献
937.
王廷信 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2014,1(6)
谭霈生先生针对戏剧理论所思考的问题主要集中在"戏剧性"以及戏剧的"本体"两大问题上。谭霈生早期的戏剧观基本围绕"冲突论"来讨论,认为冲突是塑造血肉丰满的人物性格的重要手段。如果从动作与冲突两大方面来强调戏剧性的实质是谭霈生先生认识戏剧性的基点,那么从情境来认识则是谭先生认识戏剧性的拓展。这与他受西方现代戏剧观的影响有关。谭霈生先生由此开始反思"冲突论",进而提出属于戏剧本体的"情境论"学说。他认为,冲突只是戏剧处理情境的一种特殊方式,而非唯一方式。因此,谭霈生先生将情境作为戏剧的本体。一部剧作有没有戏剧性,取决于情境的构成,情境比冲突更加具备戏剧的本体地位。 相似文献
938.
梅继伟 《陕西学前师范学院学报》2022,38(9):53-62
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从学前儿童游泳基本动作和主题游戏的概念、特点和内容等方面
入手,把学前儿童游泳基本动作融入到主题游戏当中。主要研究内容:学前儿童游泳的基本情况调查与分析;学前儿童游泳基
本动作的价值分析;适宜学前儿童游泳的场地与器材的运用;学前儿童游泳基本动作融入主题游戏的设计原则立场、导入方式
的嵌入和教学方法的运用;学前儿童游泳的内容的选取与甄别、归纳与规范;提出具有针对性的策略与建议。 相似文献
939.
近年来,动作发展障碍已成为孤独症谱系障碍(Autism spectrum disorder,ASD)儿童的常见症状,不仅给该群体的日常生
活带来困难,而且不利于其社交、语言、认知等其他功能的发展。通过梳理有关孤独症儿童动作发展障碍的研究发现,该障碍
存在较大的异质性。其在孤独症婴儿期表现为动作发育里程碑延迟,在儿童和青少年期表现为姿势控制障碍、动作协调困难、
步态异常和手部动作操作障碍。为更好地分析和改善动作发展障碍,未来研究可考虑对孤独症儿童的动作发展障碍及其影响
因素进行系统性分析,开发针对孤独症儿童的动作发展评估工具,对该障碍进行神经科学研究并设计和实施有效易行的体育
运动干预项目。 相似文献
940.
对峙与合作:在现代舞与芭蕾舞之间 总被引:1,自引:0,他引:1
王印英 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2011,14(4):114-116
现代舞与芭蕾舞是舞蹈艺术中两种不同的表现形式,现代舞同芭蕾舞在各自的体系中发展,芭蕾舞的外开、向上、舒展之美的审美特点与现代舞自然、向下、个性张扬的表现特征,两者互相对峙、互相借鉴、互为融合,既有自己的舞蹈风格特征体现,又使各自的表现手段得到了丰富,突显出现代舞和芭蕾舞共赢的局面。 相似文献