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891.
892.
集友银行于1943年10月在战时福建临时省会永安成立。其成立原因特殊,发展过程曲折,特点十分显著。在经历70余年风雨后,虽总分行发生变化,但始终保持侨资银行性质,厦、港两地银行一度共生共荣,相互扶持。集友银行履行社会责任起步早、持续时间长,对福建教育事业一以贯之的倾助是其他银行不能比肩的,特别是其保持“以行养校”“以行助乡”的办行初衷,创新助学方式,且发挥“以校养行”的特色,持续发展且保持及加强与福建的深厚渊源和联系,不但持续实现、延续着陈嘉庚的教育遗愿,且以多种方式广泛履行社会责任,发挥在港本地作用,并凝聚侨心、借助侨力、服务侨众,桥梁作用影响深远。  相似文献   
893.
张丽叶 《决策探索》2007,(16):100-101
建设社会主义新农村,是我们党依据当前我国总体发展已处于以工促农、以城带乡发展阶段的实际,总揽全局提出的一项带有根本性的决策,是一项融政治、经济、文化建设和党的建设为一体的系统工程,是一项长期的、艰巨的、复杂的战略任务,是一项全国性的运动和全民参与的事业.在中央提出新农村建设之后,新农村建设如火如荼,在全国各地建立了大大小小的多种形式的新农村建设试点.  相似文献   
894.
党的十六届五中全会明确提出,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.当前,我国总体上已经进入了以工促农、以城带乡的发展阶段.公共财政是实现农业、农村全面协调发展的重要物质基础和体制保障,在建设新农村的实践中担负着重大的历史责任,支持新农村建设是公共财政的职责所在.县乡财政作为公共财政的重要组成部分,最贴近农村,承担着建设社会主义新农村的重要责任.文章从基本思路与具体政策两个方面系统地提出了促进社会主义新农村建设的县乡财政政策建议.  相似文献   
895.
研究古代农民问题的传统视角是从地主和农民的阶级冲突层面分析农民破产、流亡的原因,对土地、赋役制度的缺陷注意不够.汉唐时代个体农民的普遍性是国家授田制的实施结果,无论是在授田,还是在占田、均田的名义之下,农民在本质上都是国家的课役农,都依附于国家;而以丁身定额征收田税、赋役的制度则加速了自耕农的破产,使农民由国家课役农转变为地主依附民,是赋役制度的缺陷使农民走上破产、流亡以至于揭竿起义之路的第一动因.两税法部分地舍人而税地,国家对农民人身控制弱化,也放弃了用行政手段调整土地占有状态的努力,农民与国家的关系、农民与地主的冲突进入到一个新的历史阶段.  相似文献   
896.
中国城市化进程中的"农转居"居民感知当前中国不同社会领域社会变迁,其社会变迁感知、评价、主观支持资源、社会支持资源和主观幸福感之间具有复杂关系,中国"农转居"居民的社会心理处境表现在农转居居民的年龄、教育程度、就业状态对主观幸福感、和社会支持的影响有显著差异;教育程度高中以下的无业新居民主观幸福感、社会支持显著低于其他新居民;社会变迁速度地感知和评价、主观支持、客观支持和主观幸福感之间相关显著.对社会变迁的主观评价在社会变迁速度和主观幸福感之间的关系起到中介作用;社会支持通过主观支持这个有调节的中介变量来影响主观幸福感.  相似文献   
897.
英国、美国、日本等国作为最早的工业化国家,大气环境经历了"污染—治理"全过程。这些国家制定行之有效的法律与相关制度,同时注重立法理念的更新和治理主体的多元化、发挥市场的作用,均取得了良好的社会效果。我国目前治理大气污染可以借鉴这些国家成功经验。  相似文献   
898.
如何提高德育实效性是德育学界共同关心的命题,在学校德育系统中,不仅要求德育过程诸要素的合理匹配,而且要求德育要素本身的科学性与可操作性,德育目标作为学校德育的前提性要素,对提高德育实效性具有不可忽视的影响,但现实德育目标中存在着创新与守旧、本体与社会目的性、认知与能力要求等矛盾冲突,分析和协调这些矛盾是从实然德育向应然德育转变的必然选择。  相似文献   
899.
在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局深入交汇的背景下,全面推进乡村振兴、实现农业农村现代化意义重大。在乡村振兴战略背景下,高等农业教育必须适应国家和社会发展的时代需要,以立德树人为根本任务,培育大学生知农爱农的情怀、强农兴农的使命感和专业素养,为巩固拓展脱贫成果,推进乡村全面振兴,实现中国农业现代化做出贡献。将文化自信融入大学生爱农教育,是农业高校实现“立德树人”这一根本任务的重要前提。培育文化自信是推动新农科建设、增强大学生爱农教育内驱力的必然要求,也为加强大学生爱农教育提供了新的实现途径和着力点。  相似文献   
900.
研制了用于葡萄糖催化氧化的多元金属催化剂 .结果表明 ,助催化剂的加入不但提高了催化剂的催化活性 ,而且降低活性组分 (贵金属 )含量 ,降低了催化剂成本  相似文献   
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