中国青少年足球训练理念缺失的研究--来自德国、荷兰、英国等欧洲足球强国的启示

足球是世界第一大运动，但是，中国男子足球队现状却无法令人满意。本文通过文献资料法、专家访谈法、录像观察法，分析欧洲足球水平强国具有特色的青少年训练理念，结合国内的青少年训练理念的执行情况，发现我国青少年训练理念缺失性因素。     

创新社会管理 构建农村和谐社会

社会管理的重点在基层,难点在基层,乡镇作为政权的基础、改革的前沿、发展的重点和稳定的关键,在开展农村社会管理创新,构建和谐社会的实践中,要以科学发展观为指导,以基层党组织为核心,牢固树立以农民群众为本、全心全意为农民群众服好务的工作作风和工作理念,因势利导、因地制宜地把社会管理创新落实到经济建设、政治建设、社     

论高职院校构建新人力资源管理理念的探讨

人力资源是高职院校提升竞争力和发展力的关键因素,也是其管理的核心内容。当前,人力资源管理是高职院校管理的一项重要工作,同时也是保障和支撑院校持续发展的有效手段,对于推动高职院校各项工作的顺利开展具有举足轻重的作用。本文从高职院校人力资源管理的重要性入手,进而对人力资源管理现状进行简要分析,并提出构建新人力资源管理理念的策略。     

儒家“齐家”思想的创造性转化和当代道德建设——以传统家训为中心

中国古代家国一体的社会结构，使“齐家”有着重要的意义。传统家训是“齐家”思想的载体，有着丰厚的内涵，在文化传承和人格培养中曾起过重要作用。家训中“由家及国”的教化理念，“义为利先”的中心命题，“以德教子”的重要内容，“言传身教”“严慈相济”“因材施教”“预防教育”等方法体系，对今天的道德教育仍有借鉴意义。但古代家训中也有一些封建的烙印和糟粕，对传统家训加以现代转化，取其精华，去其糟粕，对其教化体系进行现代重构，对今天的道德教育有重要的启示意义。     

“互联网+”的思维对中职计算机教学的启发

“互联网+”的思维正深刻地影响着我们的生活。传统的教育教学方式也受到了这种思维的冲击和影响。本文就“互联网+”的思维对中职计算机教学的教育理念、知识视野、教学手段、沟通方法以及评价方式等五个方面的重要影响进行阐述。     

关于技校焊接技术教学理念的更新探讨

随着现代科技的不断发展，焊接技术也出现了日新月异的变化。焊接课程作为大多数技校开设的课程，历来受到各学校的高度重视。因其理论性和实践性强，对操作要求高的特点，加之学生毕业后直接面临就业等问题，如何在教学中帮助学生有效掌握课程内容，培养综合型和素质型人才是教师必须认真考虑的问题。本文通过对传统焊接技术教学的现状分析，对于技校焊接技术教学理念的更新进行探讨。     

施工企业作业组织创新研究——基于新发展理念的实践

基于新发展理念,运用发展创新经济学理论,从人力资源管理入手,探讨工程项目人力资源系统组织模式,并在此基础上构建了班组作业创新实践模型。该模型将工程建设项目作业创新系统表述为"作业实践主体、客体与环境、作业创新文化、创新实践"及"它们之间的关系"的有机整体,认为班组作业创新是基于"计算机互联网络+"的项目团队、班组团队及个体间的知识共享和协调中的价值创造与增值过程,是开展"人、资源、环境、价值观"整合的作业创新实践,是培育"工匠精神"、锻炼队伍、发展员工的群众性创新创造实践。     

协同创新视域下高校人才培养模式的反思与重建

人才培养是高校的根本任务之一,而科学有效的培养模式则是确保人才质量的重要条件。随着时代的发展和改革的深入,传统的高校人才培养模式已难以适应急剧变化的社会现实,面临越来越多的挑战。在反思和探索的过程中,协同创新应运而生。它具有多元参与、打破常规、整合资源的特征,为构建新的人才培养模式带来了全新的思路。为此,高校需要更新教育理念,建立激励、制约、保障三位一体的培养机制,以更好地服务于人才培养。     

基于CDIO理念的路桥养护施工机械化课程体系构建

针对目前路桥养护施工机械化人才培养中存在的问题,构建基于CDIO理念的路桥高素质复合型人才培养课程体系,建立相关教学模式和教学评价体系,有助于提高学生的实践创新能力,为工程教育改革积累相关经验。