论自信

缺乏自信是大学生身上常见的心理问题，也是素质教育中迫切需要解决的问题，我们应充分认识自信的本质、内涵及其结构，并从学生心理素质教育的角度，重视培养大学生自信心的训练程序与方法。     

消费主义的伦理困境及其超越

消费伦理是指人们在消费水平、消费方式、消费环境等问题上产生的道德观念、道德规范，以及对社会消费行为的价值判断和道德评价，内在包含人与自然、人与人、人与自身关系的三重维度。消费主义作为一种消费价值观念，引导大多数人追求体面的消费，渴求无节制的物质享受和消遣，并把这些当作生活目的和价值，其结果引发人与自然、人与社会、人与自身三重伦理困境。超越消费主义，一要树立生命共同体理念，重构人与自然的和谐；二要发挥制度优势，超越资本逻辑；三要扬弃消费异化，构建健康消费方式。     

蔡奇：民意领跑政府

从创新开放式决策、大张旗鼓发放消费券，到提升居民幸福感，蔡奇实践着他的执政理念，每次都引起不小的反响。然而令他没有想到的是，政府在主动吸收民意的同时，也一次次地陷入被动。从“天价房”、地铁塌陷事件，到“飙车案”，政府在被动中被民意领跑着。     

焕发高中美术教育的新活力

当前正在全国范围全面推开的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机,为素质教育思想在普通教育中的全面落实也创造了新契机。一直以来处于学校教学之薄弱环节的美术学科教学,应该抓住这次新课改契机,以新的教育理念创新教学模式,使美术教学走     

识见的缺位

前些日子在街摊上,见到小贩在贩卖陀螺玩具,他把手中的陀螺用力捻转之后,对角斜着放到包装盒内盖上盒子、于是纸盒便可以以一个顶角稳稳立起来。当拿起这个小盒时,这个小盒便摇摆执拗地拒绝改变原来的朝向。这就是力学上的矢量原理。管理中经常有这样的盒子,我们也经常在决策中     

掌控创业期

许多失败本质上是一种理念的失败。好比企业首领背对着前方驾驶一辆高速行驶的汽车,尽管一路披荆斩棘,然而一旦风险到来就会有致命结果。     

论法人的本质

创新能力培养是通过知识传授这一教育的基本功能完成的，然而并非所有的教育者 都能对知识有一个真确的理解。知识存在形式的多样性、本质的统一性、真理的相对 性、体系的开放性等特点被许多人所忽视。培养学生创新能力首先要在全社会特别 是广大教育工作者中确立起正确的知识观。     

酒店企业文化建设理念探讨

本文分析了企业文化的内涵和特征、阐述了酒店企业文化的构成要素，提出了酒店企业文化的理念系统构成及其策略。     

领导“管人”更要“安人”

俗话说,人心齐,泰山移。把人心凝聚起来,为着同样的目标奋斗,是领导者的责任。要想凝聚人心必须注重以人为本,而非以事为本、以利润为本、以目标为本。在目标责任确立之后,人就是决定因素,只有充分发挥人的能量,才能最大限度地保障目标的完成。在现代社会的价值理念中,任何目标和事业归根结底都是为了人的生存和发展。如果领导者不能认识到这