爱生为本 创新高校学生工作

高校学生工作的生命力在于不断创新。创新首先必须在工作理念上创新,把以人为本、以生为本具体化为爱生为本。在此基础上,进行学生工作体制和方法等方面的创新,使高校学生工作永葆活力,永远与时俱进。     

从一堂研讨课说开去——现行小学习作教学的现状及反思

一次研讨 某日在城里某所知名小学参加了特级教师张化万作文与阅读教学的研讨会，有感于张老师朴实的作文教学理念，“将玩进行到底。”不在乎什么时候，课中、课问、课余……不介意什么玩法，摔鸡蛋、吹泡泡、贴鼻子……     

浅谈新闻与读者的互动

读者与报人之间足一种需要与被需要的关系、商品与市场的关系。“近距离沟通”是绝大多数晚报的办报理念，想人之所想，急人之所急，供人之所需。它是具体而亲切的，是人情味、人性化的，是无微不至的。在寻求与读者之间最短距离的过程中，贴近再贴近，那么也许我们的报纸很快就会由以往的“可读品”而成为人们生活巾的“必需品”了。     

大学生专业理念的培养

文章针对大学生学习比较盲目,没有确定的目的性,不积极,态度不端正等一系列问题,从建立大学生的专业理念出发,帮助大学生找到目标,从而正确指定学习目标,更好地完成学业,主动把自己培养成合格人才。     

学习宣传《劳动合同法》⑦

集体合同 集体协商和集体合同制度是市场经济条件下协调劳动关系的有效机制。《劳动合同法》延续了《劳动法》、《工会法》的规定，再次明确企业职工一方与用人单位通过平等协商．可以就劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项订立集体合同。     

谈谈政治课教学与信息技术的整合

现代社会,信息技术日新月异,全球信息迅猛发展,对教育理念的更新、教学方式的改变和人才培养提出了严峻的挑战。如何面对挑战,使教育面向现代化、面向世界、面向未来,成了我们教育工作者必须思考的问题。迎接挑战,须抓住机遇,深化教育教学方式改革。形势的发展要求教师更新教学观念,将课程改革与信息技术进行整合,在这一方面我做了许多尝试,取得了一定成效,下面谈谈我制作、使用多媒体课件的一些粗浅体会。     

论360度反馈与中国共产党三大优良作风的相似之处

一般认为360度反馈产生于20世纪40年代,最初被运用于英国军方所设立的评价中心.与此同时,毛泽东同志于1945年4月首次对中国共产党的三大优良作风作了概括和系统的论述.表面上看360度反馈和中国共产党的三大优良作风是风马牛不相及的事情,然而从两者的核心理念来看,它们却有惊人的相似之处,中国共产党的三大优良作风几乎涵括了360度反馈中的所有核心理念.因此,我国是最早拥有360度反馈核心理念的国家之一.     

以全新的理念提升高等学校图书馆的服务水平

随着高等学校规模的不断扩大,特别是高等学校升级、扩招后,高等学校图书馆面临着学生读者群层次多样、人数剧增;研究生群体信息要求学术化、专门化;教研人员群体水平提高、需求精深等特点,这些新情况给图书馆带来了新机遇和挑战,作者从服务理念、服务模式、服务细节等方面,如何更加完善做了简要的阐述,以期与各校同行探讨。     

台湾群育的理论与实践

中国传统教育理念一直主张敬业乐群、修己善群.近现代群育思想得到鲜明凸显,民国时期更被列入教育方针.当代我国台湾地区仍明确坚持群育目标,其群育的理论与实践丰富和发展了中国传统教育思想.体现了鲜明的教育意义,对我们当前实施素质教育也具有重要的启示意义.     

企业家的社会责任之我见

中国顺利入世,民营企业发展进入新阶段,企业家作为企业的经营者,笔者经多年的观察思考与实践认为:企业家需要从企业的经营目、经营理念、基本责任和回馈社会等核心要素的重构中着手履行社会责任.